《教育能够改变社会吗？》

出版社：华东师范大学出版社
作者： Michael W. Apple
译者：王占魁
出版时间：2014年03月

“教育能够改变社会吗？”对于一本图书而言，这是一个相当大胆的题目，甚至会有些狂妄；但另一方面，对于编辑而言，这又是一个极具诱惑性的题目。

在批判教育学领域——如果觉得这个字眼太学术化，那么换个说法，在教育领域中，有些学者力主教育应该关注社会的平等、正义，应该平等且尊重地对待每一个人，关注处于社会不利环境中的人们；为了回应这些问题，教育能够做什么——有两位学者是不可绕过的，第一位是巴西的保罗•弗莱雷，他的著作《被压迫者教育学》被认为是批判教育学的奠基性著作，“是真正革命的教育学”，全球有20多种语言版本出版，发行量超过100万册。

第二位是谁呢，美国的迈克尔•阿普尔。用他自己的话说：“我的整个学术生涯，一直都致力于完成这样一项二元工程：其一是，理解学校内外的教育，究竟是以怎样一种复杂的方式，参与到广大社会中宰制与从属关系的再生产过程之中的；其二是，通过聚焦那些有可能而且也确实能够对广大社会中的不平等问题发挥干预作用的冲突、可能与现实，挑战这个社会中的宰制与从属关系。” 他在他的《教育的“正确”方式》等书中，说明了主流经济、政治和文化群体，是如何通过教育来操控社会变革的方向的。他在书中试图对批判教育者所提出的一些最为重要的问题做出回答：教育只能反映宰制关系吗？教育有可能让社会发生转变吗？

《教育能够改变社会吗？》是阿普尔最新的一本书，也是他自认更好的一本。着重回应“教育有可能让社会发生转变吗？”这个问题。作为这个领域的顶级学者，阿普尔有他在教育、伦理和政治方面的抱负，同时也极具悲悯情怀，他在本书序言中写道：

“让我非常担忧的是，在世界上的许多国家，有一些群体也曾经利用教育使社会发生了根本性的变革，然而，他们利用教育变革社会的实际结果，是加剧而非减少了这个社会中的不平等。这让我感到非常不满。”

这样一本图书，其实是不用编辑考虑“值不值得做”的；更实际的问题是“怎样才能做到”（作者与原版图书版权方授权翻译）。华东师范大学出版社之前几乎将阿普尔最具代表性的著作都翻译出版过中文版，包括《教育的“正确”方式》；甚至还出版过《被压迫者教育学》。事实上，《教育能够改变社会吗？》英文版出版后，国内多家出版社有意引进，但阿普尔指定要在华东师范大学出版社出版，甚至译者也是钦定的——一位专们研究阿普尔的青年学者，也是他的合作伙伴——这也使得译文更具保障。

在后期制作过程中，我们还是按照学术图书的风格制作，封面与版式都尽量简洁大方；但为了引起更多读者的注意，我们制作了一个比较醒目的腰封，上面写了两句话：“对教育与社会变革之间的复杂关系最精湛的分析；国际批判教育大师Michael W. Apple的巅峰之作。”既是广告，更是致敬。

我们不期望这样一本略显艰涩的学术图书多么畅销，但真心希望那些致力于思考并身体力行于教育改变社会的人们，能从本书中获得精神上的鼓舞和行动上的动力。（华东师范大学出版社教育心理分社社长 彭呈军）

（本文编辑 晨瑾）