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2024年09月30日 来源:韬奋出版人才论坛征文参评办公室
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摘 要:科技图书记录并且传播着人类的科技文明,推动者科技的普及,指导生产,尤其对培养科技创新、承载最新科技信息、创新技术有重要意义。科技图书有其特殊情,对科技图书编辑的要求较高,本文对科技图书编辑培养方式做了一定的探讨。
关键词:科技图书;编辑;培养
科技图书是科技图书的重要载体,传播着科技知识,推动着科学成果向生产力转化,对于提升国民素质也有着积极的促进作用。科技图书的读者对象多为相关领域的专家、学者、学生、从业人员等,此类图书专业术语、相关理论、试验方法、数据及结果分析等专业内容较多,只有规范认的编辑加工,才能保障此类图书的出版质量,从而准确严谨地传递科技信息。而这些,给科技图书编辑带了较高的要求、较大的挑战。
与社科人文图书相比,科技图书中的政治宗教问题少一些,但是仍存在较多问题,且有些比较隐蔽。例如:提及某作物的种植分布时,使用国界线错误的我国地图;介绍科技发展成果时,对科研人员的国别介绍有误,或者在国外相关研究介绍中提及我国台湾学者;对某种科技成果的介绍未能保持客观性与中立性;介绍重要工艺流程、合计技术等时涉密;等等。出版工作是意识形态工作的重要组成,编辑要高度重视,不能因编辑业务不精或一时疏忽造成重大影响。
科学性和专业性是科技图书的灵魂。科技图书的科学性体现在各自领域内的基础概念、前沿研究、试验方法、数据分析及实验结果等重要内容的正确表达和准确阐述。科技图书因其专业性和专业性,在语言表达上倾向于使用书面语,以确保知识的准确性和严谨性。了丰富图书内容并展现科技领域的全貌,科技图书还会介绍其他学者的研究成果和观点,为读者提供多元化的学术视角。其中,科技名词术语鹤专有名词的使用是不可或缺的一部分,其具有高度的专业性和精确性,用于准确描述科学现象、原理、技术和设备。通过使用书面语和科技名词术语来表述专业知识、介绍试验方法和数据分析等内容,
科技图书因其学科特点,需要包含大量的推导公式、专业符号、单位以及图表等元素,以准确、直观地展示科学原理、实验数据和研究结果,这些元素都有相应的规范或标准。某些学科还会有特定的排版要求。科技图书的整体结构、前后体例、目录、标题序号等都有所在领域或相应出版机构制定的规范。这种规范性,对于保图书的专业性、准确性和可读性具有重要意义。
科技图书作为传递专业知识、研究成果和技术方法的重要载体,其语言风格需要体现出清晰、简洁、合理,以及语句的严谨性和逻辑性。这种风格不仅有助于确保知识的准确传达,还能够提升读者的阅读体验,更好地体现科技图书的学术价值。科技图书作为学术性著作,需要避免使用口语化的词汇和表达方式。口语化语言往往不够严谨和规范,容易给读者带来误解或降低图书的学术价值。因此,科技图书的语言应当更加正式和规范。
科技图书编辑作为书稿质量第一负责人,除了基本文字功底外,应具备如下能力,才能保证科技图书出版质量。
在科技图书编辑审读和加工过程中,编辑应仔细检查内容是否涉及民族宗教问题。因此编辑需要多学习和掌握国家政策和法律法规,时时警惕政治性问题,把好图书出版第一关。
科技图书的作者都是各自领域的专家,其书稿的专业性强,科技图书编辑没有一定的专业知识背景,就很难了解作者的书稿,也很难对书稿中的专业问题进行分析和判断。目前出版业的科技图书编辑多有各自的学科背景,且有较大一部分具有硕士甚至博士学历,在从事编辑出版工作前从事过科研工作。这些编辑依托自己的专业特点,对本专业的书稿提出专业、准确的意见。
科技图书编辑不可能对每个学科方向都是精通的,编辑往往要面对处理跨学科、陌生领域书稿的挑战,这对编辑的专业素养和综合能力提出了更高的要求。因此科技图书编辑应努力拓展知识面,学习各学科的新知识,关注各学科领域的发展,迅速学习并理解相关知识,使自己成为复合型人才,以便准确判断稿件的质量和价值。科技图书编辑要在编辑工作中不断学习并积累,成长为知识丰富、业务精湛的人才。
由于科技图书的特殊性,其对编辑的要求较高,科技图书编辑的业务水平极大地影响科技图书的质量,因此在编辑培养过程中要采用科学合理的方法。
较多出版社对新编辑的培养采用“传帮带”的模式,也可称为导师制,可以“一对一”,可以“一对多”,也可以组成导师团队培养。这种老带新的培养模式对新编辑的培养周期较长,可能要数年,但是对于新编辑的成长是非常有利的。
新编辑可协助老编辑进行稿件的各种社内流转,学习老编辑稿件的处理痕迹,在老编辑指导下开始初审和编辑加工以及策划选题,遇到的问题可及时请教老编辑,直到能独立处理稿件,独当一面。在这些过程中,新编辑能够学习到编辑业务流程、科技图书策划及编校业务,在老编辑的指导下稳扎稳打地成长,对出版社也会更有归属感,减少出版社编辑人员流动性。
即便部分出版社没有明确采用“传帮带”的模式,但实际工作中成熟编辑也给予了新编辑各种指导与帮助,如果没有老编辑的协助,没有基础的新编辑是不能应对科技图书编辑工作的,其编加的图书质量也堪忧。
对于科技图书编辑,持续的专业成长和自我提升是至关重要的。出版社的持续培养与编辑个人的自我学习相结合,是确保编辑适应科技快速发展、保持专业竞争力的关键策略。
出版社可定期组织各类培训课程及工作经验交流活动等,推进编辑成长。出版社还应鼓励编辑参加社外业务培训、行业研讨会、学术会议等,以拓宽视野,了解最新的行业动态和技术发展。这些外部活动能够为编辑提供与同行交流的平台
随着科技不断发展,科技编辑的知识储备应不断更新,以满足新时代发展需求,编辑在实际工作中需要用到的专业知识比在学校时学到的更专更广,要注意在学习和工作中有针对性地开展自我学习。编辑应树立终身学习的观念,主动寻找学习机会和资源。还可以利用业余时间自学相关领域的专业知识,如阅读专业书籍、学术论文、行业报告,关注学术前沿发展和学术动态,也可以凭借编辑身份多参与相关学术会议,等等。
总之,科技图书是图书市场的重要品类,对读者有重要意义。科技图书编辑的培养对于科技图书的出版质量至关重要,科技编辑要夯实编辑技能,不断提升编辑素养,推动更多优质科技图书的出版。
参考文献
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(本文作者:黑龙江大学出版社 理工编辑部主任 于丹)
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