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2024年09月30日 来源:韬奋出版人才论坛征文参评办公室
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摘要:随着融合出版的发展,科技编辑在推动出版业高质量发展中扮演着至关重要的角色。文章对融合出版的主要特征进行了分析,构建出版单位的“多维协同”人才培养体系,提出科技编辑的“多维协同”专业发展模式,旨在为科技编辑的人才培养提供理论指导和实践参考,促进科技编辑的成长和出版业的高质量发展。
关键词:融合出版;科技编辑;多维协同;人才培养;选题策划
科学技术作为第一生产力,不仅推动着国民经济的发展,也提升了国家的战略能力,而科技编辑作为连接科技创新与实践的纽带,通过精心策划和传播,将科技工作者的研究成果带到更广泛的公众和行业中,促进了科技成果的落地与推广,为实现科技强国和文化强国的愿景贡献了重要力量。
随着信息技术的不断进步,出版业正经历着深刻的变革,融合出版逐渐成为行业发展的主流模式。中共中央宣传部于2022年4月发布了《关于推动出版深度融合发展的实施意见》,对未来出版业的发展目标、方向、路径和具体措施进行了明确规划,推动了传统出版与数字技术的深度融合[1]。史祖福等[2]提出在融媒体时代,传统与新兴出版的融合为出版物市场带来新机遇,要求编辑具备精准市场定位、全面策划能力、信息分析解读、审美素养以及多渠道推广和运营能力,以满足市场服务需求并实现内容的最大化传播与销售。李亚欢等[3]提出医学编辑在融合出版背景下责任重大,需坚定信念、提升政治素养和责任意识,不断学习前沿知识,内化于出版物中,以提升内容质量,同时传承党的精神,努力推动医药卫生出版高质量发展。段鹏等[4]讨论了在融合出版背景下,编辑出版人才培养的问题和方法,提出了“思想-技术-市场”三位一体的培养模式,并强调了教学内容更新、专业结构调整和教学改革的重要性。
相较于传统的出版人才培养,出版融合对科技编辑提出了更为严格的要求。科技编辑需拓展思维,深刻理解融合出版的优势与特性,并能够在实际工作中运用和体现其价值,应对出版业变革的需求。因此,文章将结合融合出版的特征与科技编辑的实际工作情况,从出版单位和科技编辑“多维协同”角度,研究人才培养模式。
关于融合出版的定义,虽然不同学者的表述各有差异,但其核心观点大致相同,即融合出版是将传统出版与新兴出版进行深度整合的一种出版形式。融合出版的主要特征包括出版范式、工具、阅读方式和发行渠道的多样化与融合发展。在出版范式方面,融合出版表现出全媒体出版、“传统出版+”以及“内容—技术—关系”三种新型模式的特点。全媒体出版着重于多渠道同步传播,通过纸质、网络和新媒体等多种形式同时发布内容,从而满足不同读者的需求。“传统出版+”是传统出版与文创产业、数字出版和知识服务等领域的融合,拓展了出版的范围和形式,赋予传统出版新的活力。“内容—技术—关系”范式则结合社交平台与传播技术,推动内容的广泛传播和知识的社会化阅读,通过技术手段提升内容的传播效果。在出版工具方面,融合出版使得出版工具多样化,多媒体方式的运用使科技文献更易于直观表达和具象化。阅读方式的多样化也随之而来,数字出版的普及使得电子设备和社交平台成为主要的阅读媒介,方便了读者获取和阅读。在发行渠道方面,传统的发行模式与新媒体、自媒体以及直播营销等方式的融合,拓宽了发行途径,进一步推动了内容的广泛传播[2]。
出版单位需进行全面的需求分析,了解编辑的技能水平、业务需求和市场趋势,明确培训目标和方向,基于自身的特点和融合出版发展的需求,围绕融合出版的核心内容展开,为科技编辑量身定制从传统编辑技能到数字化转型、新媒体运营及多平台内容分发等关键领域的知识融合出版领域的培训体系,设计符合实际需求的课程内容。在此基础上,应邀请在融合出版领域有丰富经验的资深编辑、行业专家或学者担任培训导师或讲师,提供专业知识并分享实际操作经验。培训方式需多样化,包括理论讲解、实践操作、案例分析和互动讨论,以适应不同员工的学习风格和需求,同时结合线上与线下的形式,利用数字工具和平台进行远程培训和实时交流。
出版单位还应建立评估机制,通过测试、问卷调查和反馈讨论等方式及时了解培训效果,并根据评估结果优化培训内容和方法。将培训与员工的职业发展规划结合起来,制定持续学习和发展的路径,提供后续的进修机会和技能认证,鼓励员工在融合出版领域不断学习和进步。
出版单位可以优化绩效考核制度,将融合发展作为核心目标系统性地融入其中,从而确保科技编辑在进行融合化转型时能够获得政策支持与激励,并且为参与融合发展项目的编辑提供额外的绩效加分,在未来的职级晋升和薪酬调整中优先考虑他们的贡献和表现,激励编辑在融合出版的推进过程中的工作热情。出版单位还应设立专项资金,支持编辑参与融合出版相关的培训、研究项目,鼓励他们将理论知识与实际操作相结合,从而提升专业技能,推动融合发展。通过设立融合出版奖励机制,对在该领域取得显著成就的编辑进行表彰,并定期评选出表现突出的个人或团队,给予他们物质奖励和精神激励,从而树立行业标杆,鼓励更多编辑积极参与,提升自身的能力,助力融合出版的持续进步。
出版单位不能单纯依赖人才引进,而应借助融合出版和新媒体手段,鼓励科技编辑探索传统传播模式和新媒体传播模式相结合的新路径[5]。例如,引入XML结构化排版软件,实现一键发排,降低出错率。鼓励科技编辑利用人工智能技术进行内容审核和校对,提高出版物的质量和效率[6]。出版单位还可以引进大数据技术进行市场分析和读者研究,以实现精准定位和精准推广,推动科技编辑成长为具备专业素养和新兴技术的复合型人才。利用中国知网学术期刊数字出版平台、科技情报大数据挖掘与服务系统平台(Aminer平台)、超星平台、期刊官网等平台和抓手,实现论文免费开放阅读、HTML全文结构化预览、增强素材延伸阅读、中国知网网络首发等融合出版,不断拓宽传播范围、扩大传播深度,提高传播精度[7-9]。
科技编辑要定期阅读权威出版物、参加学术会议,并与同行保持密切的交流。这不仅有助于及时了解学术前沿和热点问题,还能够扩大知识视野,提高对学术发展的洞察能力。同时,多与行业专家学者进行互动,能够促进科技编辑在学术问题上进行全面深刻思考,还能够为出版工作提供坚实的支持。以笔者所在的编辑部为例,科技编辑通过参加行业学术会议,组织刊登了第十六届中日超精密加工国际会议主题报告速览和第二十一届中国磨粒技术学术会议主题出版,不仅利用学术平台推广了出版物的品牌和影响力,吸引了更多优秀稿件,还拓宽了人脉资源,提升了在学术界的影响力。
科技编辑需要深入研究负责的学科领域,全面掌握基本理论、研究方法和发展趋势,培养批判性思维,对学术观点进行深度分析和评估,提高审稿过程中的专业素养,选择具有创新性和学术价值的研究成果。例如,《金刚石与磨料磨具工程》编辑部的科技编辑走访山东理工大学精密与超精密加工课题组,深入学习课题组近年来开展的高剪低压磨削、磁性剪切增稠抛光、磨削智能监控及大数据分析等研究方向和取得的科研成果,就高剪低压磨削技术与装备的应用等方面展开了交流探讨,不仅提高了在审稿过程中的科学性和专业性,还为磨料磨具磨削方面的产学研合作奠定了基础。
科技编辑需要敏锐地感知学术信息资源,并能够进行有效的决策和高效利用,这对专题策划和学术质量建设至关重要。例如,当下高品质培育钻石是目前资本市场和消费市场追逐的热点,而金刚石在半导体、量子计算/通信、辐照探测等前沿科技领域的应用作为抢占国际科技竞争制高点的桥头堡,是众多科研团队目前关注的重点。笔者所在编辑部的科技编辑通过中国知网和Scopus等工具,搜索主题词为“培育钻石”“金刚石”和“半导体”等相关文献,利用CiteSpace软件进行可视化分析,邀请领域专家策划了系列主题论文。将市场热点与出版紧密结合,确保学术内容的高质量与前沿性,为期刊进入DOAJ国际数据库和中国机械工程学科领域高质量科技期刊目录奠定了坚实基础。
科技编辑应勇于打破传统思维束缚,探索新的研究领域和学术观点。在选题的全过程中,还需要从宏观和微观两个层面进行考量,既要确保选题内容的全面覆盖,又要具有层次分明、重点突出的内容格局。以笔者所在编辑部为例,科技编辑为了策划出高质量的选题,需要具备导向性和创新性的思维,精准地把握行业的最新趋势。比如,环境问题成为世界各国关注的重点问题,绿色再制造趋势不可避免,编辑部的科技编辑特别策划“再制造加工技术”专题,推出了有思想、有温度、有品质的精品力作。
科技编辑应聚焦于学科领域、出版态势和新技术发展,深入追踪和提炼相关专家与资源,提升整合各方资源的能力。在此基础上,建立学科领域的专家库、青年学者工作群,并定期举办学术沙龙等活动,实现信息资源的共享与交流,进一步实现出版物内容的高质量产出,提升出版物的学术影响力和品牌价值。以笔者所在编辑部为例,科技编辑积极探索期刊专家库、作者库的多形式开发和拓展,利用Web of Science、中国知网等国际、国内数据库遴选高被引文章和作者等信息,建立覆盖整个机械学科的专家审者库,还邀请学科领域专家担任执行主编、客座编辑,建立青年编委工作群,实现了专家和编辑共同办刊的模式。
科技编辑应了解数字化出版的基本原理和技术,如电子出版物的制作和发布、数字版权管理等,掌握相关的技术工具和技术标准,能够运用数字化技术对稿件进行加工和呈现,提高出版物的数字化水平。例如,《金刚石与磨料磨具工程》编辑部的科技编辑积极引进数字化出版平台,使编辑/作者随时会收到稿件进度邮件和微信提醒,外审专家及时收到外审邮件和微信提醒,提高了时效性与便捷性。同时,也解开了一部分“编辑部黑箱”,实现了从投审稿到最终发布的一站式全流程数字出版体系,大力加强了出版能力建设,提升了内容的生产效率、编辑效率和传播效率。此外,科技编辑积极推动出版物加入OSID开放科学计划,在每篇文章上添加开放科学二维标识码(OSID码),立体化展示科学研究成果,突破纸刊载体的局限性,实现了作者语音介绍,读者在线问答,自动加入学术圈等功能,为读者和作者提供一个功能强大的科研成果展示及学术交流平台。为搭建开放式生态系统,推动轻量化的数字化转型,重构服务模式,提升出版融合创新能力,有效连接出版物、作者和读者,实现品牌效应的最大化[10-11]。
新媒体平台如社交媒体、微信公众号等成为学术传播的重要渠道。科技编辑应了解新媒体运营的规律和技巧,能够运用新媒体平台推广出版物内容、扩大出版物影响力,应熟悉不同平台的特点和使用方法,制定有效的内容策略和推广计划。以笔者所在的编辑部为例,科技编辑能够积极应对传播环境的变化,及时布局了公众号发布、流媒体阅读等新产品,纸媒和新媒体的市场占有率均在细分行业名列前茅,所刊登的内容关注度高、影响力大。“金刚石与磨料磨具工程”微信公众号成功构建了学术社区,实现了以出版物为“中间人”的学人之间的连接,为我国的科技进步做出贡献。
科技编辑可以围绕特定主题进行深入阅读,掌握国内外的研究现状和最新进展。在阅读的过程中,梳理已发表文献的成果与不足,思考如何为既有研究提供新的视角或改进方法。科技编辑还可以关注相关学协会的课题申报指南或重要出版物发布的年度重点选题,结合自身的实际情况,挖掘有意义的选题。以笔者所在的编辑部为例,科技编辑通过定期阅读《编辑学报》《中国科技期刊研究》等权威出版领域的期刊论文,观察这些论文的主题、研究方法等,从中发掘了自己感兴趣的方向,并借鉴他人的研究方法,发表了多篇高质量的编辑出版学术研究论文,获得了多项出版领域荣誉称号,并取得了出版序列的高级职称,主持了多项出版领域科研课题,不仅提升了个人的能力,还促进了编辑部的整体发展。
科技编辑可以根据自己的工作与生活节奏,制定出切实可行的自我提升计划。积极报名参加编校知识竞赛、会议征文评比等活动,不仅能够检验自己的学习成果,还能与同行进行交流互动,发现并改进自身的不足。在通勤途中,通过阅读最新的行业资讯、参与线上专业培训课程或是利用午休时间浏览高品质的公众号,如“编辑课堂”“木铎书声”等,从中吸取有价值的信息,不仅最大效率利用时间,还能在不干扰正常工作和生活秩序的前提下,实现自我能力的不断提升。
在当下融媒体快速发展的时代背景下,融合出版不仅仅是一种出版形式的创新,更是推动整个出版业迈向高质量发展的重要动力,出版单位与科技编辑必须“多维协同”去应对出版生态所带来的变化,以符合融合出版快速发展环境下对科技编辑工作的高标准要求。在这一过程中,出版行业的各方力量还能够为服务国家文化强国战略目标贡献积极力量,进一步推动中华文化在全球范围内的传播与影响力提升,实现文化强国的伟大愿景。
参考文献
[1]中共中央宣传部.中共中央宣传部印发《关于推动出版深度融合发展的实施意见》[EB/OL].(2022-04-24)[2024-08-08].https://www.gov.cn/xinwen/2022-04/24/content_5686923.htm.
[2]史祖福,贺晓琴.出版融合发展中的编辑转型与能力培养[J].全媒体探索,2023(12):104-106.
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[5]段弘,兰海燕,李卓昱.2020年期刊融合发展研究综述[J].中国期刊年鉴, 2021, 20(1):411-415.
[6]王玥,南娟,刘谦,等.基于XML的InDesign期刊排版文件标记与转换处理实践[J].中国科技期刊研究, 2012, 23(1):4.
[7]汤梅,孟瑶.新媒体时代高校科技期刊的学术推广实践:以《清华大学学报(自然科学版)》为例[J].传播与版权, 2023(3):12-14.
[8]王洁.提升科技期刊影响力的措施:以《金刚石与磨料磨具工程》为例[J].编辑学报,2023,35(2):219-222.
[9]郁灿璨.融合出版视域下文摘类刊物的转型研究:以《读者》为例[D].武汉:华中师范大学,2022.
[10]黄雅意,黄锋,辛亮.新时代科技期刊青年编辑核心素养的自我修炼[J].编辑学报,2023,35(5):584-586.
[11]王洁.科学编辑培养路径探讨[J].中国传媒科技,2024(7):41-44.
(本文作者:《金刚石与磨料磨具工程》编辑部副主任、副编审 王洁)
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