家长管教孩子应注意的130个细节

NO.1对孩子的教育越早越好
NO.2母亲的教育是世界上最好的教育
N0.3父爱是孩子心理健康的良方
NO.4爱的课堂
N0.5爱孩子但不能溺爱
N0.6给孩子充足的爱
N0.7幸福对孩子最重要
NO.8避免对孩子的感情遗弃
NO.9尽可能多地和孩子在一起
N0.10倾听孩子的心声
NO.11重在沟通
NO.12玩是孩子的天性
NO.13培养孩子的个性
NO.14天赋需要发现和保护
N0.15发掘孩子的兴趣
N0.16培养孩子的好奇心和想象力
N0.17培养孩子的注意力
N0.18堵养孩子的创造力
N0.19对孩子进行挫折教育
N0.20不经历风雨何以见彩虹
N0.21不要扼杀孩子的天性
NO.22孩子跌倒了要让他自已爬起来
N0.23教育孩子从赏识开始
N0.24孩子需要鼓励
N0.25要不厌其烦的对孩子加以赞扬
N0.26表扬也应该有个度
N0.27培养孩子全面发展
N0.28教孩子礼貌行为
N0.29培养孩子拥有良好的性格
N0.30孩子的自信心要从点滴培养
N0.31告诉孩子：你是唯一的 .
N0.32家长的必修课——培养孩子的自立自理
N0.33培养孩子自强小息的精神
N0.34培养孩子的独立性
N0.35敢于承担责任
NO.36有一颗爱心
NO.37培养孩子明辨是非的能力
N0.38引导孩子学会自我管理的技巧
N0.39良好的习惯必须从小培养
NO.40培养孩子良好的生活习惯
N0.41培养孩子良好的饮食习惯
N0.42从小培养孩子讲究卫生的好习惯
N0.43让孩子改掉不良习惯前，先要肯定他
NO.44纠正孩子上网成瘾的坏习惯
NO.45培养孩了宽厚的品性
NO.46帮助孩子走出自负的误区
NO.47有意识培养孩子的人格
NO.48 让孩子成为一个勇敢的人
N0.49从小就应该培养孩子的品德
N0.50品质决定孩子的一生
N0.51教孩子做家务
N0.52告诉孩子人穷志不短
N0.53勤劳俭朴的习惯伴随孩子的一生
N0.54告诉你的孩子灭道酬勤
NO.55对孩子的教育切忌急功近利
NO.56 正确对待早慧
N0.57怎样对待孩子的过错
N0.58科学的性教育
NO.59不要盲目压制孩子
N0.60敢于惩罚孩子
N0.61切忌以“罚”代“教”
N0.62学会自然惩罚
N0.63别把孩子当成出气简
N0.64给孩子做表率
N0.65多多尊重你的孩子
N0.66对孩子的任性进行正确的教育
N0.67合理对待孩子提出的要求
NO.68给孩子以尊严
N0.69教孩子自重最自爱
N0.70被理解的孩子是幸福的
NO.71积极的心态改变命运
N0.72 互助合作的力量
N0，73音乐伴随孩子的周围
N0.74利用游戏的方式培养孩子的能力
NO.75餐桌前要让孩子明白一R日三餐来之不易
N0.76拒绝“红白京剧脸”
NO.77家长之间不要盲目攀比
NO.78父母忌唠叨
NO.79父母不是圣人
N0.80父母变孩子也变
NO.81和孩子站在同一个起跑线上
NO.82父母的打击可能会毁掉孩子一生
NO.83做孩子最可信赖的朋友
NO.84父母的态度决定孩子的态度
NO.85孩子需要独立思考
NO.86良好的环境有助于成才
NO.87让孩子从大自然中学习知识
NO.88舍得对孩子放手
NO.89让孩子早早体验生活
NO.90让孩子自己做主
NO.91培养孩子尊重老人的好习惯
NO.92感谢花开
NO.93让孩子学会感恩
NO.94让孩子自己去独立做事
NO.95不要多管闲事
NO.96不要过多干涉孩子的事情
NO.97与孩子平等的交流
NO.98 让孩子勇于表现自己
NO.99促使孩子由“要我干”转变为“我要干”
NO.100对孩子不要过于挑剔
NO.101把对孩子的爱表达出来
N0.102避免孩子对父母的过度心理依赖
NO.103解决孩子间的冲突
NO.104理财教育从零花钱开始
NO.105让孩子养成不乱花钱的习惯
NO.106及早纠正孩子心胸狭窄的毛病
NO.107杜绝孩子说谎
NO.108识破孩子的错误动机，“釜底抽薪”
N0.109对孩子不能只重物质而轻精神
NO.110言传身教两不误
NO.11I失去父母的孩子需要什么
NO.112教会孩子“自护”
NO.113让孩子从小喜欢读书
NO.114培养孩子珍惜时间的好习惯
NO.115让孩子改掉粗心的坏毛病
NO.116家长帮助孩子改掉偏科的坏毛病
NO.117别和情绪过不去
NO.118培养孩子的学习兴趣
NO.119让孩子认识到学习的意义
NO.120给孩子一间书房
NO.121给孩子读书
NO.122训练孩子的注意力
NO.123保护好孩子爱问的天性
NO.124不厌其烦地回答孩子提出的问题
NO.125关注孩子的心理健康
NO.126帮助孩子克服羞怯心理
NO.127帮助孩子克服焦虑
NO.128帮助孩子摆脱抑郁的阴影
NO.129帮助孩子丢掉虚荣心
NO.130 让孩子远离孤僻

书摘
孩子的童年决定他的终生，在现实中也是不争的事实。当然，也有人认
为人的一生是很复杂的，人的一生漫长，充满了各种各样的际遇与偶然性。
如何将孩子打造成一个埘社会有用的人是所有父母都必须面对的问题。
一个人是天才还是庸才，究竟是取决于天赋还是教育?这是一个在许多
民族中有着争议的命题。但在犹太人中这个命题是没有争议的，他们认为一
个普通的孩子只要教育得法，也能成为…个杰出的人。
伟大的科学家爱因斯坦在儿时并不是一个十分聪明的孩子，天赋也不算
高，四岁开始说话，在小学时因为学习成绩不好，老师曾要求他退学。而在
他的家庭中，他母亲对他的音乐熏陶和他叔父对他进行的数学启蒙，培养了
他杰出的形象思维能力，使他最终成为一名伟大的科学家。
在很多人的头脑中有这样一种概念，认为：孩子成长得好，是因为天赋
优良；孩子不成功，就怪罪于先天不足，而不是去追究父母在教育方面的失
职。
很多成功的教育事例说明，对孩子的教育开始得越早越好。认为婴儿就
如同一张白纸，不具备学习与接受教育的能力；出生不久的幼儿就如同一只
小动物，主要是吃饱，长身体，而不是学习，这是人们普遍存存的偏见。事
实上，孩子从出生到三岁前，是一个最为重要的学习时期。因为这一个时期
，孩子的大脑接受事物的速度和方法最快最直接。
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