广播电视新闻语言与形体传播教程/21世纪新闻传播学系列教材

上篇
第一章 有声语言基本功概述
第一节 广播电视传播者与有声语言
第二节 采编人员有声语言的基本功
第二章 普通话语音的基本知识
第一节 学习普通话的方法
第二节 普通话的声、韵、调
第三节 普通话的语流音变
第三章 话筒前的用声吐字
第一节 气息控制
第二节 口腔控制和吐字归音
第三节 声音的运用技巧和嗓音保护
第四章 有声语言的明晰性
第一节 有声语言明晰性的意义
第二节 停连第三节 重音
第五章 有声语言传播的交流性和艺术性
第一节 有声语言传播的交流性
第二节 有声语言传播的艺术性
第六章 电视新闻评论类节目的主持艺术(一)
第一节 电视新闻评论类主持人节目的主要形态及主持人的素质
第二节 新闻评论类节目主持人的播报
第三节 新闻评论类节目主持人的导语、串联词
第七章 电视新闻评论类节目的主持艺术(二)
第一节 新闻评论类节目主持人的言论
第二节 新闻评论类节目主持人的专访
下篇
第八章 视屏传播与形体动作
第一节 电视的视觉性特征
第二节 电视新闻传播者面对的课题
第九章 形象的意义及构成
第一节 形象的意义
第二节 形象的构成
第十章 新闻工作者的形象
第一节 当好“喉舌”
第二节 做好“桥梁”、“纽带”
第三节 个性形象
第十一章 良好形象的获得
第一节 锻炼健美匀称的身体
第二节 增强身体活力
第三节 培养端正的体态
第四节 培养高雅的风度
第十二章 形体语言与视屏传播
第一节 电视传播需要无声传播手段
第二节 形体语言概述
第三节 形体语言的社会性
第十三章 体态动作即信息
第一节 表情信息
第二节 手势信息
第三节 腿脚信息
第四节 姿势信息
第五节 距离信息
第十四章 体态信息的识别
第一节 形体语言的结构
第二节 形体语言的环境因素
第三节 姿态簇
第四节 辨别真伪
第十五章 形体造型与表现
第一节 形式与内容
第二节 形体动作造型
第三节 表现性动作的源流
第十六章 视屏创造技巧
第一节 “相信”是产生真实感的前提
第二节 运用“假使”和想象的力量
第三节 注意力集中
第四节 放松
第十七章 口语播报与形体表达
第一节 机能上密不可分
第二节 表情上同根同源
第三节 表达中相辅而行
附：普通话异读词审音表