战略管理(第2版)

潘卡·杰梅沃特(Pankaj Ghemawat)，哈佛商学院工商管理研究生院工商管理系教授。在哈佛大学获得了应用数学学士学位和商务经济博士学位后，他于1982—1983年在伦敦的麦肯锡公司任职，并从那时起开始在哈佛商学院授课。1991年，杰梅沃特教授成为哈佛商学院有史以来最年轻的全职教授，职责包括为MBA一年级学生设定学院核心战略课程及其战略单元方向。在过去的几年中，他还致力于开发一门新的国际商业战略课程。 杰梅沃特教授的其他著述包括：Commitment(1991)和Games BusinessesPlay(1997)，以及大量的论文、著作章节及案例研究。他当前的研究兴趣在于竞争对抗机制和国际商业战略。他还是Strategy for Management science的专业编辑，同时还有其他许多编辑类头衔。

第1章 战略的起源
1．1 背景
1．2 学院派的贡献
1．3 战略咨询顾问的崛起
1．3．1 BCG与经验曲线
1．3．2 从经验曲线到投资组合计划
1．3．3 战略事业单位与投资组合计划
1．4 问题与展望
小结
术语表

第2章 描画商业景致
2．1 供给一需求分析
2．2 “五力”框架
2．2．1 力量一：竞争水平
2．2．2 力量二：进入者的威胁
2．2．3 力量三：替代品的威胁
2．2．4 力量四：买方力量
2．2．5 力量五：供方力量
2．3 价值网络及其他概括性成果
2．4 描画商业景致的流程
2．4．1 步骤一：收集信息
2．4．2 步骤二：刻画边界
2．4．3 步骤三：识别参与者集群
2．4．4 步骤四：理解集群层面的议价力量
2．4．5 步骤五：动态思考
2．4．6 步骤六：商业景致的调适与塑造
小结
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第3章 创造竞争优势
3．1 竞争定位的概念发展
3．1．1 成本分析
3．1．2 差异分析
3．1．3 成本与差异
3．1．4 附加值
3．2 分析过程
3．2．1 步骤一：通过活动分析相关成本
3．2．2 步骤二：通过活动分析相对支付意愿
3．2．3 步骤三：开发各种战略方案并作出选择
3．3 整体与局部
小结
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第4章 预见竞争态势
4．1 简单博弈
4．2 动态博弈
4．3 竞争对手分析
4．3．1 应用：埃森哲公司的印度战略
4．3．2 整合
4．4 展开分析过程
4．4．1 原则一：广泛思考一系列的战略选择
4．4．2 原则二：扩大动态分析工具箱
4．4．3 原则三：确保分析与行业及公司情境相匹配
小结
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第5章 保持骄人业绩
5．1 可持续性与资源
5．2 模仿的威胁
5．2．1 保密的信息
5．2．2 转换成本／关系
5．2．3 规模经济
5．2．4 报复的威胁
5．2．5 模仿的滞后
5．2．6 升级
5．3 替代的威胁
5．3．1 不回应
5．3．2 转移／收获
5．3．3 防御
5．3．4 观望
5．3．5 转换
5．3．6 重组
5．3．7 蛙跳
5．4 强行索价的威胁
5．4．1 签约
5．4．2 一体化
5．4．3 提高(并利用)议价能力
5．4．4 建立相互依存关系
5．4．5 培养信任
5．5 懈怠的威胁
5．5．1 获取信息
5．5．2 监控行为
5．5．3 提供业绩诱因
5．5．4 塑造规范
5．5．5 聚合资源
5．5．6 管理变革
5．5．7 激发变革
5．6 一个综合案例：沃尔玛(Wal-Mart)
小结
术语表

第6章 选择公司领地
6．1 公司战略的实践历程
6．2 两个检验
6．3 较优性检验
6．3．1 行业吸引力
6．3．2 竞争优势
6．3．3 风险因素
6．4 最优性检验
6．4．1 交易成本与所有权
6．4．2 公司管理模式
6．5 应用：美林证券对美国在线与时代华纳合并案的分析
小结
术语表
主题索引

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第1章 战略的起源
1.2 学院派的贡献
杰出的经济学家们撰写了一些有关战略的早期著作。例如，制度经济学家约翰·康芒斯(John Commons)在他出版于1943年的著作中，论述了商业企业对战略性或限制性因素的关注。几年后，切斯特·巴纳德老调重弹，引用了他的钾盐案例及其他观点（参见本章开篇引语）。1937年，堪称第一位组织经济学家的罗纳德·科斯(Ronald Coase)发表了一篇引起广泛争议的论文，追问企业为什么会存在——这篇文章为他赢得了诺贝尔奖，在75年后仍被不断引用。1942年，作为技术专家的约瑟夫·熊彼特(Joseph Schumpeter’)在其著作中强调，企业战略所包含的内容远远超出了传统微观经济学家所关注的价格制定范畴。此外，伊迪丝·彭罗斯(Edith Penrose)在其出版于1959年的著作中明确提出，商业企业的增长与其所控制的各种资源、用以协调资源利用的管理框架密切相关。不过，同商学院中的学者相比，经济学家们对早期企业战略学术思想的演进发展所作出的直接贡献就相形见绌了。
从1881年沃顿商学院(wharton School)建院开始，第二次工业革命见证了美国许多杰出商学院的建立。尽管战略本身直到20世纪60年代才被明确界定，成立于1908年的哈佛商学院(Haryard Business Scool)，早已率先致力于传播经理人员不应仅仅是职能管理者而应得到充分培训以进行战略思考的观点。