黄乃毓博士谈童书(套装全2册)

《童书非童书》内容为：这是一本很特别的书——既不是童书也不是介绍童书的书。但是父母可以通过这本书了解孩子，进而了解如何引导孩子看书、爱书，如何经由一起分享、共读的过程进入孩子的心灵世界。藉着作者们的巧妙问答，烦恼的父母可以轻松地在饶富趣味的文字中找到可行的方法，让看书成为一种享受的亲子活动。
《童书是童书》是成人使用童书的最佳指南，帮助你通过孩子的眼光观看宇宙万物。带你轻松走入孩子的心灵世界，共享成长的各种滋味。如何用童书和孩子谈生活？哪些童书可以帮助幼儿建立良好的品格？哪些童书具有启发幼儿想象力的功能？如何通过童书和孩子谈死亡、疾病、战争等特殊话题？

童书非童书
序
第一篇 童书孩子家
到底什么样的书才算是童书?
小小孩也会看书吗?
应该什么时候开始让孩子学习看书?
孩子可以从书上得到什么?
爱看书的孩子是不是功课一定比别人好?
以前没什么童书，不也这样长大了，童书真的必要吗?
如何才能让孩子养成看书的习惯呢?
什么环境会使孩子喜欢阅读?
父母也需要看童书?
童书不是专为孩子写的吗?为什么也适合大人看呢?

第二篇 引书入室
父母需要为孩子挑选童书吗?
买书给孩子，该如何选择呢?
给孩子买了书，他却不爱看，怎么办?
为什么我鼓励孩子看书，他却无动于衷?
孩子不肯认真看书，父母怎么办?
买了许多书，却不知从那本开始?
万一孩子看了不好的童书，是否会造成不好的影响?
跟孩子说话或说故事，对他的学习有帮助吗?
孩子的认字能力与看书有关系吗?
学习阅读和学习识字有什么关连?

第三篇 健康聪明
爱看书的孩子会不会变成书呆子?
孩子太小，会把书弄坏，这样，还需要买书吗?
看书可以使孩子聪明又健康?
为什么有些童书是用不同的材料做的?
什么是玩具书?
孩子是不是只适合看字很少，图画很漂亮的书?
孩子会撕书，怎么办?

第四篇 通情达理
看书会让孩子的脾气变好吗?
孩子看了《雪人》很伤心，却又爱看，该不该禁止他看?
希望孩子快乐地成长，不要经历悲伤痛苦，这种想法对不对?
童书可以让孩子学习表达自己的情绪吗?
大孩子总嫉妒小妹妹，有什么书可以帮忙呢?
孩子遇到得意的事，总是谈论不休，会不会太自大了呢?
孩子很胆小，看书可以帮助他吗?
孩子如果在学校发生了不愉快的事，回家就大吵大闹，怎么办?

第五篇 思考空间
孩子会思考吗?
孩子到底是怎么“想”的?
童书可以帮助孩子认识自己?
看童书可以增进孩子的思考能力吗?
看书增进孩子的观察力?
童书可以增加孩子的分辨能力?
童书可以培养孩子的分类能力?
童书怎么帮助孩子培养预测能力?
童书如何加强孩子的组织能力?
童书可以加强孩子归纳和整理能力?
童书可以帮助孩子在生活中学习?
孩子看了书会表达喜不喜欢，这是好现象吗?

第六篇 友情天地
孩子多以自我为中心，童书可以帮助他吗?
童书可以让孩子学些好行为吗?
孩子看书，会不会减少了他和别人相处的时间和机会?
有哪些书可以帮助孩子交朋友?
童书可以让孩子适应团体生活吗?
孩子不懂得与朋友分享，该如何教他呢?
童书可以告诉孩子们，世上的事并非都是公平的!

第七篇 听说读写
童书提供了学习语文的环境不会认字可以看书?
孩子是怎么开始有文字的概念的?
孩子如何从阅读童书中学会新字和新词汇?
童书能让孩子欣赏文字音韵之美吗?
孩子为什么常无法完整地叙述书中的故事?
童书如何丰富孩子的语文表达能力?

第八篇 爱己爱人
孩子比较缺乏自信，有没有什么书可以帮助他?
孩子看得懂书中所要表达的幽默感吗?
哪些书较能满足孩子的幽默感呢?
该不该让孩子看漫画书?我的孩子只看漫画书，怎么办?
书中有顽皮的人物，孩子会不会模仿?
民间故事中有“复仇”的观念，对孩子有何影响?
有些民间故事里有“报应”的观念，对孩子有何影响?
孩子能懂得寓言的含意吗?

第九篇 说故事
第十篇 谁听谁的
第十一篇 作家画家出版家
第十二篇 家里家外
附录

童书是童书
自序 从童书营养学到童书食物学／黄乃毓
代序 一帖青春永驻的妙方／宋佩
第一篇 消费篇
如何培养童书的鉴赏力和品味?
孩子真的需要看书吗?
在哪里可以买到童书?
如何选择琳琅满目的邮购书目?
如何在书展中找到合适的童书?
如何看待得奖的书?
报纸上推荐的书一定是好书吗?
买书还是买赠品?
精装书与平装书的对谈
有机会出国旅游，如何买童书?
如何建立家庭图书馆?
送书有禁忌吗?
需要买或看外文图画书吗?
如何判断图和文配合得好不好?
童书也需要“使用说明书”吗?

第二篇 婴幼儿篇
怀孕时可为宝宝做些什么准备?
什么是宝宝最现成的“书”?
让宝宝接触书，会揠苗助长吗?
宝宝看书和实际生活有关吗?
一岁的宝宝可以看什么书?
布书怎么做?
你家有未曾出版的书吗?
什么是“命名书”?
洞洞书的洞洞有什么功用?
一岁的宝宝能听故事吗?

第三篇 生活篇
忙碌／无聊
饮食
衣着
居住
睡觉
交通工具
火车
阅读
才艺
刷牙、洗澡
如厕
逛街
生日
情人节
复活节
圣诞节

第四篇 人际篇
自我形象
爸爸
妈妈
兄弟姐妹
老大
祖孙
邻居／社区
朋友
亲戚
少数民族
各行各业
宠物

第五篇 动物篇
熊
猪和狼
狗和猫
鸡和鸭
猴
马和牛
蛇和龙
兔和羊
虎和鼠

第六篇 自然篇
环境保护
四季
风云雨雪
树木
花草
昆虫
蜘姝
太阳、月亮、星星

第七篇 想象篇
想象类的童书会不会让孩子胡思乱想?
王室
巨人、精灵
做梦、梦想和幻想
探险
愿望
巫婆和法术
马戏团

第八篇 知识篇
知识宝库
注音符号
颜色
声音
数学
图鉴
百科全书
字典
时间
身体和五官

第九篇 品格篇
快乐
分享
合作
关心与照顾
助人
给予
尊重
勇气
感恩

第十篇 特殊话题篇
特殊问题
怀孕
搬家
上学
处罚
单亲
身心障碍
歧视
死亡
生病
老年
战争
附录一 走进儿童图书乐园／陈斐如
附录二 翻译与改写／郭恩惠
童书书目一览

如何培养童书的鉴赏力和品味？
在美国念书的那些年，没什么机会烧中国菜，回国后几乎从头学起。
有时去朋友家吃饭，非常羡慕人家能做出满桌丰盛的菜肴，也渐渐回想起中国菜的味道。那时我很喜欢跟邻居一起去买菜，他买虾，我就买虾，单纯地以为这样就可以做出他家餐桌上那么好吃的虾，当然，事实证明，买菜只是做菜的第一步，就算我有跟他完全一样的材料，我们也会烧出不同口味的菜色。
目前童书的消费者有许多种，其中一种是“调理好手”，对童书的色香味调配相当得心应手，这种人还不太多，他们对自己的口味很清楚，合乎他们品味的童书，用不着别人推销，自己就会买，而且还会多买一些送人，义务推广，另外一种极端的童书消费者则是对童书毫无概念，完全靠推销人员的介绍，或是以价钱为唯一挑选标准，买了以后也不知道自己买到什么。
大多数的购买者是介于这两个极端中间，需要别人提供一些信息，却不希望完全被限制。童书这几年来的蓬勃发展使我们有丰衣足食的感觉，对于童书爱好者，每多出版一些童书，就是多了_一些选择的机会，在“好”与“更好’与‘最好”之间选择，也在“不必买”与“可以买”与‘必须买”之间选择，当然也在对与错的选择之中得到欣喜和后悔。