成功家长（学前分册、1）

我们编写这套丛书有两个前提。第一个前提是中共中央、国务院颁布《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，胡锦涛同志发表了“全党会社会都要关心未成年人思想道德教育”的讲话。党的号召激发了我们的社会责任感，我们愿意为改善未成年人家庭教育办一件实事。第二个前提是当前幼儿、小学生、中学生家长确定遇到一些教育困难无法解决。例如，不知道孩子在不同的年龄段该接受哪些家庭教育的内容；用什么方法教育孩子可以使他们乐于接受，选什么途径可以顺畅地实现这种教育等等。 本套丛书就是针对您在教育孩子的过程中可能出现的困难而编写力，力图实现家庭教育理念的科学性、内容的层次性、方法的多样性和途径的丰富性。全书精选一系列具代表性的问题，有针对性地一一作答，为您提供教育理念的甄别、教育内容的参考、教育方法和指导、教育途径的建议；通过零距离的沟通和平等交流，使您避免教育内容的单调、方法的贫乏、途径的封闭。您遇到什么教育难题，翻开此书总有一页内容为您排忧解难，您的家长形象在孩子眼中也会变得和蔼可亲。

王宝祥，北京教育科学研究院研究员，基础教育科学研究所副所长，《班主任》杂志主编，中国家庭教育学会常务理事，北京市家庭教育研究会副会长。大学毕业后一直从事中小学教育科学研究工作，主要研究方向是教师素质、班主任工作、家庭教育。个人教育论著150万字，主编教育书籍1200万字。代表著作有《新时期班主任工作》、《初中生家长学校教材》、《班级家庭教育指导》、《当代中国家庭教育特点、误区及指导家庭教育对策建议》、《班主任工作全书》、《教子有方》等。其《教子有方》一书受到广大家长的热烈欢迎，长销不衰。近几年来，先后到20多个省市讲学，多次参加国际性学术交流活动。
闵乐夫，北京教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任，中国家庭教育学会理事，北京市家庭教育研究会副秘书长，从事中小学教育的实践和理论研究已有38年，是富有经验的家庭教育专家和青春期性教育专家。个人专著和主编的普及读物约100万字，代表著作有《小学生学习方法指

A 引言
初为父母的承诺
B 发育，保健，锻炼
生长发育
四季喂养与保健
预防疾病
体能锻炼
C 适应力，独立性
社会适应能力
良好个性培养
情感陶冶
独立性的培养
D 习惯，安全
良好生活习惯的培养
卫生习惯
饮食习惯
活动习惯
安全教育
E 认知，情感，语言
启蒙教育
游戏中的认知学习
生活中的情感体验
与人相处的倾听表达
F 入园，融合
家园衔接
托幼衔接
融入共同生活
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