儿童阅读的心灵地图

《儿童阅读的心灵地图》如果你是家长，这本阅读地图会给你提供多个与孩子交往、交流的角度，让你更了解孩子，改变或完善与孩子的关系；如果你是老师，这相阅读地图可以为你提供工作上的便利，让你可以更了解沉重如果你是孩子，这本地图就是一个老师，它会无声地引领你走向美好。

如果你是家长，这本阅读地图会给你提供多个与孩子交往、交流的角度，让你更了解孩子，改变或完善与孩子的关系；如果你是老师，这本阅读地图可以为你提供工作上的便利 ，让你可以更了解学生；如果你是孩子，这本地图就是一个老师，它会无声地引领你走向美好。

这是一本具体引导教师和家长根据不同年龄、不同个性、不同阅读心理，帮助孩子选择图书的指南，是亲近母语儿童阅读成长计划的重要书目。

丁筱青，一个喜欢用文学滋养自己的人，一个喜欢做白日梦的人，一个喜欢与孩子为伍的人，一个喜欢与别人分享的人，一个很容易被感动的人，一个在成人眼里永远幼稚的人，一个不想长大却不叫彼得·潘的人，一个恰巧与安徒生同一天生日的人，她的名字叫丁筱青，1963年出生于江苏高邮，1983年毕业于南京师范大学中文系。

卷首语

第一章　放飞快乐的青鸟——自信·乐观
　低年级
　　嘲笑丑陋——《了不起的狐狸爸爸》
　　像孩子一样可爱——《小猪唏哩呼噜》
　　如沐春风——《第十二只枯叶蝶》
　中年级　
　　随心而动——《柳树风声》
　　最盼望的童年——《长袜子皮皮》
　　快乐着你的童年——《笨狼的故事》
　高年级　
　　为你欢喜为你忧——《女儿的故事》
　　时尚与传统的融合——《e班e女孩》
　　幸福近在咫尺——《青鸟》

第二章　紧紧握住你的手——珍惜·感恩
　低年级
　　温暖的诗意——《猜猜我有多爱你》
　　你是我们的天使——《你来了，我们就变成一家人》
　　变呀变呀变——《爷爷一定有办法》
　中年级　
　　为反对找个理由——《兰心的秘密》
　　我的心啊在家乡——《时代广场的蟋蟀》
　　我们拥有一颗心——《乌丢丢的奇遇》
　高年级
　　用心寻找——《小王子》
　　简单也可以精彩——《亮晶晶》
　　感情是世界上最黏的胶水——《我的妈妈是精灵》

第三章　涂抹童年的本色——幻想·冒险
　低年级
　　天真快乐的乐趣——《爱丽丝漫游奇境》
　　我不知道风是在哪个方向吹——《随风而来的玛丽阿姨》
　　寻找男子汉——《装在口袋里的爸爸》
　中年级
　　春天来了——《雄狮·女巫和衣橱》
　　唤醒童年的幻想——《魔法师的帽子》
　　漫画般的故事——《大林和小林》
　高年级
　　想象力就是所向披扉的魔法——《大魔塔》
　　静静如兰花开放——《风的旱冰鞋》
　随幻想飞翔——《格列佛游记》

第四章　捧出我真诚的心——分享·接纳

第五章　敢问路在何方——坚持·执著

第六章　天使在你左右——关爱·宽容　

第七章　站直了，别趴了——勇气·坚强

第八章　蓝天与碧海的又眸——性别·情感

第九章　慢慢咀嚼橄榄——成功·成长

第十章　生命是流动的河——生存·思索

后记