杰出是培养出来的(世界名人家教精粹)

生动的教育故事是父母们最好的教育模式及灵感的源泉，用培养名人的方法去教育子女，孩子们一定会成为佼佼者，拥有成功的人生。名人之所以成为名人，拥有成功的人生，与他们特殊的家庭教育有关。杰出一定是培养出来的。
每个人生下来都差不多，都具有成为天才的可能。如果孩子们长大以后没有获得成功，那么肯定是父母们的失职。“子不教，父之过”。这是一本父母与孩子可以共享的绝佳读物，父母们能从中获得教育子女的精炒方法，孩子们能从中获得以名人为榜样、努力上进、不懈追求的动力。
如果你渴望拥有成功，过上幸福快乐的生活——更希望你的子女成功、幸福，那么，请认真地阅读此书，它会让你的心灵震撼，告诉你成就辉煌人生的奥秘。
很多父母驰骋商场、投资股票及各种实业、努力工作、含辛茹苦，只是为了让子女过上健康快乐富有的生活。其实，投资孩子的教育也是一种卓有成效、一本万利的投资。而且是让孩子受益终身的“授人以渔”式的投资。

1．到海的彼岸去——阿基米德受教于父亲的故事
2．天才在于发现和培养——达·芬奇所受的家庭教育
3．如何回答孩子的问题——伽利略父亲的教子法
4．一把小木锯——牛顿的所受的启蒙教育
5．培养孩子“敢从天上获取火种”的精神——富兰克林所受的家庭教育
6．孩子，让我们谈谈——狄德罗所受的家庭教育
7．光荣与梦想——家庭环境对华盛顿的影响
8．教育的要素是“爱”——裴斯泰洛齐的教育思想
9．努力走进孩子的世界——歌德所受的家庭教育
10．发现孩子身上的奇迹——莫扎特的成长故事
11．过一种无愧于命运的生活——拿破仑对儿子的期待
12．收税官与哲学家——黑格尔家庭教育故事
13．病榻前的叮咛——雨果的母亲如何教导孩子
14．从“丑小鸭”到“白天鹅”——安徒生的成长历程
15．台阶与总统——林肯的成长故事
16.“爱心的重要支点就是理解孩子”——达尔文所受的家庭教育
17．走自己选择的路——马克思一家两代人的家庭教育
18．意志、工作、等待——巴斯德父亲的教子之道
19．父亲的责任——列夫·托尔斯泰受教于父亲的故事
20．工厂里的对话——诺贝尔的父亲对孩子的教育
21．听丹尼尔大叔讲故事——马克·吐温的成长经历
22．一个小账本的故事——洛克菲勒的家庭教育
23．母爱引领他走进科学殿堂——家庭教育对爱迪生成长的影响
24．读书的力量——巴甫洛夫的成长故事
25．让孩子的心灵洒满阳——莫泊桑母亲对孩子的教导
26．性格与人格——弗洛伊德的成长故事
27．大自然的启示——泰戈尔父亲的教子之道
28．生命的音符——罗曼·罗兰母亲的教子之道
29．“我们必须有恒心，尤其要有自信心”——居里夫人的家教艺术
30．做孩子最贴心的朋友——高尔基与他的外祖母
31．“玻璃瓶是我打碎的”——列宁的成长故事
32．千万别以为自己的孩子不行——丘吉尔的父母的教子经验
33．敢于接受孩子的“离经叛道”——伊莎多拉·邓肯母亲的教子之道
34．一本珍贵的集邮簿——罗斯福所受的家庭教育
35．母亲的替补演员——卓别林受教于母亲的故事
36．一个十四岁的博士是如何培养出来的——卡尔·威特成才之道
37．“别人说什么不重要，用你的智慧去探索吧”——爱因斯坦所受的家庭教育
38．“每当我画一个男人，我就想到父亲”——毕加索的成长故事
39．家书抵万金——尼赫鲁对子女的教育
40．信仰是支撑生命前行的动力——戴尔·卡耐基所受的家庭教育
41．不计前嫌，光明磊落——艾森豪威尔父母的教子之道
42．从小教导孩子做一个爱国者——戴高乐的家庭教育
43．自然教育法——斯特娜夫人的家庭教育
44．寻找一位好老师——阿加莎·克里斯蒂所受的家庭教育
45．从小猎手到大将军——布莱德雷的父亲教导孩子的故事
46．父亲的破皮鞋——布拉格的成长故事
47．你会钉钮扣吗——法捷耶夫教子
48．从爱鼓捣机械小男孩到汽车大王——亨利·福特的成长历程
49．父亲·儿子·公司——小托马斯·沃森所受的家庭教育
50．母亲的责任——甘地夫人教子经验
51．修身·齐家·治国·平天下——李光耀的教子观
52．“太阳还会出来”——亚科卡受教于父亲的故事
53．宽厚仁爱和严格要求——乔治·布什的家庭教育
54．教育孩子与教育自己——科斯莫杰米杨斯卡娅教子方法
55．相信你自己——撒切尔夫人所受的家庭教育
56．栽培一朵清远香溢的荷花——索菲娅·罗兰受教于母亲的故事
57．“丁粒子”的诞生——丁肇中的成长之路
58．从野孩子到球王——贝利受教于父亲的故事
59．三位象棋天才的母亲——克拉拉·波尔加的家教经验
60．“让他去图书馆吧”——比尔·盖茨所受的家庭教育
61．把金牌献给父亲——刘易斯回忆父亲对他的教导
附录一：世界名人论家庭教育
附录二：世界名人的家信
附录三：中外经典教育名著推荐

书摘
伽利略找来木头、刀、线等工具，花了三天三夜时间，手上也不知被划破了几刀，终于做出了第一个木偶。他给木偶描上脸谱，拿给妹妹们看。果然，两个妹妹欢呼雀跃，立刻就被这个新玩具吸引了。伽利略却并不怎么高兴，因为这个木偶，动起来还很僵硬，只能做一些简单的动作。有什么地方不对呢？他又琢磨开了。
“你看看我是怎么走路的，伽利略。”文森西奥有意启发他。伽利略怔怔地看着父亲在客厅里走了两个来回，突然间恍然大悟：“我知道了，人有关节！”
伽利略一把从妹妹手中夺过木偶，立刻动手进行改进。再试试，哈，成功了！
伽利略一发不可收拾，又用碎布头代替木头。接着做了好几个木偶，还替妹妹们编了一出木偶戏，给她们每个人安排了几个角色。他自己呢。当然有了更多的时间，可以安心地思考问题。不过，他也从此迷上了手工制作，常常自己动手做一些东西。
1572年，伽利略已经8岁了。他个子不高，还有一点儿胖，但这并不影响他观察细腻，思维敏捷。
一天晚饭后，文森西奥带着全家人到比萨广场散步。伽利略和妹妹们高兴地在广场上奔跑、跳跃，就像欢乐的羊群。
突然，伽利略跑到文森西奥身边，指着比萨斜塔，好奇地问：“爸爸，那座塔怎么是斜的？”
“哦，你是说比萨斜塔。当初建造这座塔的时候，由于某种计算上的错误，塔还没建成就已经倾斜了。”文森西奥随口说。
“那它为什么不会倒呢？”伽利略显然不满意父亲的回答。
“这个，我也说不好。不过，这座塔已经成为世界建筑史上的奇迹了。”
“等我长大了，一定会揭开这个迷的！”伽利略充满自信地说着，转身又跑开了。
望着伽利略远去的背影，文森西奥夫妇俩讨论起来。文森西奥说：“亲爱的，你不觉得咱们的儿子是个天才吗？他总是比别的孩子观察得仔细，思考得多。” P10