童话百宝箱

本书是为提高中小学生的写作水平而编写。突出体现为：使读者在阅读有趣的“童话故事”的同时，了解并掌握“童话”分类与创作的相关知识和技巧；以具有一定科幻和梦幻色彩的“长篇童话”为载体，让孩子们尽快走出作文误区，明明白白学作文，轻轻松松写作文。
本书是为提高中小学生的写作水平而编写。突出体现为：使读者在阅读有趣的“童话故事”的同时，了解并掌握“童话”分类与创作的相关知识和技巧；以具有一定科幻和梦幻色彩的“长篇童话”为载体，让孩子们尽快走出作文误区，明明白白学作文，轻轻松松写作文。

育英，本名张福祥，学者。出版有《启蒙》、《走出作文迷津》、《作文不用学》等别具特色的教育类著作6部。他的每一部书刚一面世便好评如潮。小学生作文向导杂志社主编陈莎女士在给他信中说：“您的书是我读过的同类书中最有思想、最有价值的书。”陕西省成阳市秦都区马泉小学教师魏康峰老师在给他的信中说：“读您的书可以用8个字来形容我的感受，那就是：相见恨晚，茅塞顿开。”陕西省大同市南郊地税局干部刘满先生说：“读到育英老师的书是孩子的福气。”

第一部分　知识童话
　海底模特队
　三只海胆
　熊记者的意外收获
　猩猩植树
　肉哪儿去了
　黑色闪电
　汉白玉讲身世
第二部分　拟人体童话
　听话的小猴子
　机智勇敢的小灰兔
　狐狸办培训班
　聪明的小松鼠
　做事认真的小乌龟
　树给鸟讲故事
　好心的电视机
第三部分　常人体童话
　曾石良
　两个名人
　豆豆的5毛钱
　浓发姑娘
　老邢和鹦鹉
第四部分　超人体童话
　山神拉克
　奇人国的整容师
　小蚂蚁
　小不点儿树神
第五部分　长篇知识童话•作文神童的故事
　第1章　奇梦
　第2章　希望再现
　第3章　作文不是想出来的
　第4章　师生交锋
　第5章　李小路受命
　第6章　奇妙的“会面”
　第7章　古老师觉醒
　第8章　水晶人的恶作剧
　第9章　“作文专家”
　第10章　课堂上的幻影
　第11章　巧遇
　第12章　惩罚骗子
　第13章　特别课堂
　第14章　难解的谜
　第15章　意外来信
　第16章　初试分身术
　第17章　替身献策
　第18章　遭遇空壳人
　第19章　尾声
第六部分　知识普及•怎样写童话
　中小学生写童话的好处
　什么是童话
　童话的表现手法
　童话与科幻故事的区别
　童话与神话的区别
　童话与寓言的区别
　童话与笑话的区别
　童话是怎样构思出来的
　怎样才能有写不完的童话
第七部分　写作诀窍•作品与写作过程
　大花 　
　《大花》是怎样写出来的
　阿美和阿丽
　《阿美和阿丽》是怎样写出来的
　小胖与他的眼睛和耳朵
　《小胖与他的眼睛和耳朵》是怎样写出来的
　哪里是我的家乡
　《哪里是我的家乡》是怎样写出来的
　三个邻居
　《三个邻居》是怎样写出来的
　变色龙申请专利
　《变色龙申请专利》是怎样写出来的
　没有曲线的一天
　《没有曲线的一天》是怎样写出来的
　故事之后的故事
　《故事之后的故事》是怎样写出来的

第一部分　知识童话
　　海底模特队
　　小金鱼从小喜欢穿漂亮裙子，长大后就爱上了服装设计，投到了锦鲤师傅的门下。
　　锦鲤师傅为了让她开开眼界，说要带她海底观看服装表演。锦鲤师傅说：“在海底世界，活跃着一支闻名全海的服装表演队，她们都叫软体动物。因为她们大多数有贝壳，所以，她们还有个艺名，叫贝类。他们长的都不一样，有11万5千多种呢！她们的表演那才叫绝！她们的服装那才叫美！”
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