孩子们祝你们一路平安/学校无分数教育三部曲

《孩子们祝你们一路平安》是苏联著名教育家Ⅲ．A．阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第三部(前两部为：《孩子们，你们好!》、《孩子们，你们生活得怎样?》)。在这三部书中，作者以一个教学班为实例，借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式，生动、形象、具体地展示了小学教学和教育活动的全过程，阐述了他的教育主张，介绍了他对小学生进行教学和教育的原则和方法，涉及到学校工作的各个方面。
《孩子们祝你们一路平安》反映小学毕业班学生的学校生活。以人道态度对待儿童和基于儿童个性的观点来构建教学教育贯穿《孩子们祝你们一路平安》。在《孩子们祝你们一路平安》中，作者围绕着教师、课、少先队工作、对四年工作的回顾和总结等方面展开他的叙述，阐述了他的教育原则和对一系列教学教育问题的见解。书中还有许多教学和教育方法的实例，以及教师如何细心周到地关怀、爱护、帮助和教育学生的感人事例。 《孩子们祝你们一路平安》行文通俗易懂，既有理论阐述，又有生动的实例，可供中小学教师、师范院校师生和教育理论工作者阅读参考。

译者的话
作者自序

第一章 灵感的源泉
要使自己有新的见闻告诉孩子们
认识自己的职业
掌握教育技巧的三个源泉
儿童
同事
读书
“三叉心理”神经痛发作

第二章 课的颂歌(10月4日)
伊利科的校历
与他人交流自我
《我的暑假日记》
供展开用的思维的“云层”
《课，你好!》
要通过心灵
教师的牺牲品?!
彩虹有多少种颜色(列拉)
在词汇的大洋深处(格奥尔吉)
黑板上的生活(埃卡)
良心的课(尼柯)
善于怀疑(吉娅)
课的茎和花瓣(桑德罗)
愿交响乐被谱成(柯蒂)
把分数付诸一炬(纳托)
儿童喜欢怎样的课

第三章 心中的营火在熊熊燃烧
(4月24日-25日)
行军的教育之光
中队辅导员
教育过程中的敏感期
在教师的生活中可以被允许的奢望
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
家长的周末
第六周
更新的激情
时刻准备着!
充满幻想的生活
我们平安无事
幻想——心中的营火
冲锋

第四章 最后的和弦(5月28日)
离别的悲伤
教育活动的原则
工作报告
是时候了!
“2+2=5”效应
要深入了解教师
教育者本人一定是受教育的
四年努力的全部成果
一如既往地珍惜它
“您对幸福的理解”
相信直觉
顽皮——童年的智慧
被摧毁的神圣同盟
让教师的生命之树常青
在粉红色的云彩里

结束语

附录
阿莫纳什维利部分著作目录

7月6日
你好，戈沙！
最近几天我没有时间跟你谈话。我亲爱的妈妈回来了，她在家只待了5天。是呀，要知道，我还病着，发着高烧。咳，在这样炎热的日子里，我真不想躺在病床上，真不想服药。妈妈坐在我的床边，一刻也没有离开过我。出于对妈妈的爱，我吞了药丸，做了咽喉吸入疗法。过了两天，我的热度退了下去。妈妈放心了，停止了哭泣。她真像个孩子，为什么总是爱哭。她常常讥笑我，称我为“哭孩子”，可是她自己比我更爱哭。
有一次，在学校里，沙尔瓦·阿列克桑德罗维奇告诉她，我表现不好，同学们都不满意我的行为。当时妈妈强忍住了，什么话也不跟我说，但我感觉得到，从她的眼神中看得出来，她在哽咽地哭泣。回家以后，她立即就号啕大哭起来。外婆猜到了她大哭的原因，以责备的口吻对我说：“你这个没头脑的孩子，什么时候才长头脑，别惹她生气，否则，如果因你的过错而她有个三长两短，不幸的事就会夺去我们得到的爱！”外婆的话使我悲伤得痛哭起来。后来，还是妈妈亲自前来抚慰了我。
再见！