现代教育技术

现代教育技术在教育教学中的应用，实现了教育手段多媒体化、教育方法多样化，形成了多种“人一机一人”的教育新模式，特别是广播电视、卫星通讯、多媒体计算机及其网络的广泛应用，使得以学习者为中心的结构化发现式学习、研讨型协同式学习、个别化主动式学习、大规模的远距离交互式学习成为可能，人类的学习活动不再忍受时间、空间、贫富、贵贱的限制。同时，现代教育技术能够为学习者创设各种问题情景和经验情景、提供各种信息资源、提供多渠道刺激，极有利于促进学习者提高信息处理能力、培养创新思维和创造能力。现代教育技术顺应社会提高处理能力、培养创新思维和创造能力。现代教育技术顺应社会发展要求，从根本上解决了扩大教育规模、提高教育质量和效率、培养创造性人才的问题。它为教育变革提供了有利的契机，已成为教育变革的制高点。

前言
第一章概述
1.1教育技术
1.2现代教育技术
1.3现代教育技术学科核心理论描述
1.4现代教育技术的理论基础
1.5现代教育技术的产生与发展

第二章现代教育媒体（上）
2.1教育媒体概述
2.2视觉媒体的特性与教学应用
2.3听觉媒体的特性与教学应用
2.4视听觉媒体的特性与教学应用

第三章现代教育媒体（下）——数字技术
3.1特殊文字处理技术
3.2数码音频技术
3.3数字视频处理技术
3.4数字图像处理技术

第四章现代教育媒体应用系统简介
4.1多媒体综合教学教室
4.2多媒体计算机网络教学教室
4.3语音实验室
4.4卫星电视教学系统和闭路电视教学系统
4.5微型教学系统
4.6网络远程教育系统

第五章教学系统设计
5.1教学系统设计概述
5.2教学设计的前期分析
5.3学习目标的阐明
5.4教学策略的制定
5.5教学媒体的选择和运用
5.6教学设计成果的评价

第六章现代教育技术的应用
6.1多媒体课件的设计与制作
6.2教育网络的设计与规划
6.3信息化教学模式与“未来教育”

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