保育员(高级理论知识和操作技能)

本手册由“职业技能鉴定国家题库简介与复习注意事项”、“理论知识考试复习指导”和“操作技能考核复习指导”三个部分组成。手册主要介绍了国家题库的命题依据、试卷结构和题型题量，同时从国家题库中抽取部分理论知识与操作技能试题和试卷样例供考生参考和练习，便于考生能够有针对性地进行考前复习准备。手册与国家职业标准、国家职业资格培训教程、国家题库是相配套的，今后我们会随着国家职业标准、国家职业资格培训教程以及国家题库内容的不断更新，逐步对手册进行补充和完善。

第一篇 职业技能鉴定国家题库简介和复习注意事项
第一部分　职业技能鉴定和国家题库简介
职业技能鉴定
职业技能鉴定国家题库
职业技能鉴定国家题库的权威性
建立职业技能鉴定国家题库的意义
职业技能鉴定国家题库管理与使用
职业技能鉴定国家题库的主要内容
职业技能鉴定国家题库的命题依据和命题原则

第二部分 职业技能鉴定考核复习注意事项
勤学苦练 获得真才实干
把握标准使用相关资料
全面复习 掌握基本要点
劳逸结合注意身心调整

第二篇　理论知识考试复习指导
第三部分　理论知识考试解读
理论知识试卷构成
理论知识考试答题时间和答题要求
理论知识试卷生成方式

第四部分　理论知识鉴定要素
理论知识鉴定要素细目表说明
理论知识鉴定要素细目表

第五部分 理论知识考试复习要点
高级保育员基础知识复习要点
高级保育员相关知识复习要点

第六部分　理论知识试题精选
高级保育员理论知识试题精选
高级保育员理论知识试题精选答案

第七部分　理论知识考试模拟样卷
高级保育员理论知识模拟试卷
高级保育员理论知识模拟试卷答案

第三篇　操作技能考核复习指导
第八部分 操作技能考核解读
操作技能考核试卷构成
操作技能考核时间和考核要求
操作技能考核试卷生成方式

第九部分　考核内容结构及说明
操作技能考核内容结构表说明
操作技能考核内容结构表

第十部分　鉴定要素细目及说明
操作技能鉴定要素细目表
操作技能鉴定要素细目表说明

第十一部分　考核项目及例题
考核内容说明
例题

第十二部分　组卷示例
高级保育员操作技能组卷说明
高级保育员操作技能试卷样例

（4）与婴幼儿交往过程中应注意的问题。
热爱和尊重婴幼儿，以平等的态度对待孩子；支持婴幼儿活动的想法，想方设法为他们创造活动的条件；以积极的态度与婴幼儿交往，特别是在孩子犯错误时也不能讽刺、打击孩子，应该始终让孩子感到老师是爱他的，即使是在他犯错误的时候。
（5）环境的概念。
环境，泛指生物有机体生存空间内各种条件的总和。
对学前教育机构而言，广义的环境主要指学前教育赖以进行的一切条件的总和。狭义的环境是指在学前教育机构中，对学前儿童身心发展产生影响的物质和精神要素的总和。
（6）物质环境的概念。
学前教育机构的物质环境主要包括园设建筑、园内装饰、设备条件、物理空间的设计与利用、活动材料的数量、种类、选择与搭配等内容。
（7）在为幼儿创设物质环境时必须考虑的问题。
幼儿创设一个安全、卫生、符合发展需要和教育要求的美好环境；学前教育机构的场所布置应该是动态的；学前教育机构应该为学前儿童提供安全卫生、结实耐用及有吸引力和有教育性的设备和材料，活动材料的种类、样式、数量配置关系和陈列方式等都应满足幼儿发展的需要。
（8）创设安全、卫生、符合发展需要和教育要求的美好环境。
创设学前教育机构物质环境时，在考虑这个环境是否具备美观、安全、卫生要求的同时，还要认真考虑这个环境对满足儿童发展需要的作用。活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要，既有适用于全班集体性活动的大空间，又要有能让几个孩子一起活动的中空间。如果有条件，还需要有能让个别儿童单独活动的小空间。
（9）创设一个可以动态布置的活动场所的要求。
活动场所可以时时根据教育的要求而有所改变，而不能是一成不变的。而且，在场所的布置上，要允许孩子积极参与，留有孩子能够参与布置的机会和条件，充分尊重孩子的要求与愿望，不应以成人的好恶来决定环境的品位。
（10）配备设备、材料的要求。
学前教育机构的设备、材料应该安全卫生；学前教育机构应为学前儿童提供功能合适、种类齐全的活动材料；要提供数量充足的、完好无损的活动设备与材料，提高利用率；教师应能够根据各个年龄班学前儿童游戏活动发展的特点，分别提供适宜种类和数量的材料。