民族心理学教程/兰州大学民族学教材丛书

本书是依托作者心理学和民族学专业背景、基于作者多年民族心理学教学工作和民族学田野工作基础上而完成的一本具有理论意义和实践意义的研究成果，反映了作者对民族心理学若干问题理论与实践问题所进行的思考。本书尽量运用我国少数民族资料进行诠释和分析，内容包括：民族心理学引论，民族心理学的心理学基础，民族心理学史略，民族共同体心理，民族语言文化心理等。本书既可以作为大专院校本科生和研究生的教材，又可以是民族学、人类学、心理学或民族心理学爱好者的读物。

李静，女，1963年12月7日出生。1985年7月毕业于西北师范大学教育系并获学士学位，1997年获教学论专业硕士学位。2002年在兰州大学西北少数民族民族研究中心攻读民族学专业博士学位，研究方向为民族心理学，2005年获博士学位。
　　现为兰州大学西北少数民族民族研究中心副教授、硕士研究生导师。
　　曾经承担的课题有：教育部人文社会科学研究项目及全国高等教育科学“十五”规划重点课题等多项国家级及省级课题，参与多项省部级重点课题的科研工作并取得较高水平科研成果。
　　先后在《光明日报》、《民族研究》及其他核心期刊发表有关民族心理学方面的论文数十篇，2005年2月出版专著《民族心理学研究》(民族出版社，2005年版)，在兰州大学西北少数民族民族研究中心建立了全国首家民族心理实验室，形成了以民族心理为中心的研究方向。

前言／1
第一章 民族心理学引论／1
第一节 民族心理学研究的意义／1
第二节 民族心理学与民族学／5
第三节 民族心理学研究之特质／11
第二章 民族心理学的心理学基础／23
第一节 心理学概述／23
第二节 西方心理学的研究／35
第三节 心理的实质／43
第三章 民族心理学史略／65
第一节 民族心理学的产生及发展／65
第二节 冯特的民族心理学思想／81
第三节 弗洛伊德的民族心理学思想／95
第四节 西方民族心理学研究的启示／113
第四章 民族心理学的研究方法／118
第一节 民族心理学研究的方法论／118
第二节 民族心理学的跨文化研究／124
第三节 民族心理学的具体研究方法／137
第五章 民族共同体心理／158
第一节 勒温的拓扑心理学／159
第二节 民族共同体心理／174
第三节 民族共同体中的从众心理与行为／187
第六章 民族语言文化心理／205
第一节 关于民族语言文化／205
第二节 中国民族语言特点／213
第三节 民族语言文化心理／221
第七章 民族意识伦／248
第一节 有关民族意识概念的相关观点／248
第二节 民族意识的理论与实践探讨／251
第三节 民族自尊、凝聚力在民族意识中的核心地位／264
第四节 宗教对民族意识的提升作用／279
第五节 当代民族意识发展特点／287
第八章 民族认知结构／297
第一节 认知活动的心理学研究／297
第二节 民族认知与民族文化／305
第三节 影响民族认知结构形成的主要因素／315
第四节 民族认知特点研究的心理维度／325
第九章 民族的想象与释梦心理／336
第一节 民族的想象／336
第二节 民族想象的产物／346
第三节 集体意象中的民族女性形象／377
第四节 民族释梦心理／389
第十章 民族的需要动机特点／407
第一节 人类的需要／407
第二节 人类的动机／424
第三节 民族共同体的需要动机／435
第十一章 民族群体人格／447
第一节 民族群体人格的基本内涵／448
第二节 群体人格的心理人类学研究／46l
第三节 群体人格形成的制约因素与体现／482
第十二章 民族性别角色社会化／504
第一节 社会化及其研究／505
第二节 性别角色与女性发展／526
第三节 宗教对妇女社会化的影响／533
——以对伊斯兰教西道堂回族妇女的生活调查为例
第四节 民族性别角色社会化的思考／541
第十三章 民族巫术与心理治疗／545
第一节 巫术与多元文化的心理治疗／545
第二节 巫术与心理治疗的意义场域／557
第三节 巫术与心理治疗场域同构及其民族学实例／564