比较优势理论下我国各等级项目群体的区域分工研究/中国体育博士文丛

罗智，男，博士，广州体育学院副教授，体育教育训练学专业硕士生导师。
1970年9月1日生于湖南省益阳县。1989年就读于湖南益阳高等师范专科学校体育系；1993年考入湖南师范大学，就读运动生理学专业，于1996年获硕士学位；2001年考入北京体育大学，攻读体育教育训练学专业，于2004年获博士学位。
长期以来，本着严谨务实的精神进行体育科学研究，主持国家体育总局软科学课题1项，省级课题2项，同时，作为项目主要负责人参与部委级课题2项、科技部奥运攻关项目2项。另外，于国家体育类核心期刊上发表论文23篇。
现任教于广州体育学院休闲体育与管理系社会体育教研室，并任广东省体育科学学会体质研究专业委员会副主任委员。

1 导 言
2 文献综述
2．1区域分工的背景研究
2．1．1 区域、分工与区域分工相关学科的研究
2．1．2区域划分的地理学研究
2．2竞技体育区域分工理论研究的历史回顾：对项目分工
传统理论的评价与挑战
2．2．1竞技体育区域分工的研究
2．2．2竞技体育区域分工与比较优势
2．2．3关于项目分类研究的历史回顾
2．3各等级项目群体区域分工研究的必要性
2．3．1 区域科学研究：竞技体育理论发展的要求
2．3．2 区域分工的研究：举国体制下中国竞技体育再
次腾飞的需要
2．3．3竞技体育各等级项目群体区域分工：竞技体育
区域科学研究的新亮点
3 研究的目的和意义
4 研究范围、思路与方法
4．1研究范围
4．1．1 时间范围
4．1．2空间范围
4．1．3项目范围
4．2研究的基本思路
4．3研究方法
4．3．1文献资料法
4．3．2专家调查法
4．3．3数理统计法
4．4研究数据来源
5 结果与分析
5．1竞技体育的比较优势理论框架结构
5．1．1比较优势理论的建立
5．1．2 比较优势与区域分工
5．1．3比较优势理论的特点与科学意义
5．2各等级项目群体区域分工划分的指标体系研究
5．2．1构建各等级项目群体竞技实力评价指标的指导思想
5．2．2构建各等级项目群体竞技实力评价指标的指导原则
5．2．3关于评价各等级项目群体竞技实力指标体系的研究
5．2．4指标体系的建立
5．2．5指标评价体系中各指标权重的确定
5．2．6数理统计确定各指标和因素的权重
5．3比较优势理论研究方法及其科学性和有效性论证
5．3．1 1比较优势理论的研究方法：比较优势的界定
5．3．2 比较优势理论有效性的理论论证
5．3．3比较优势理论科学性和有效性的实践检验
5．3．4 比较优势指数界定等级项目群体的科学意义
5．4我国各等级项目群体比较优势情况
5．4．1各等级项目群体的重要性程度分析
5．4．2我国各等级项目群体比较优势指数的时间变化
轨迹
5．4．3不同性别我国各等级项目群体比较优势指数时
间变化情况
5．4．4我国各等级项目比较优势指数均值的时间变化
情况
5．3．5分性别我国各等级项目比较优势指数时间的时
间变化情况
5．5比较优势理论下各等级项目群体上主要国家竞技实力
相互制约现象
5．5．1 各国Xmt／Xit值的时间变化轨迹
5．5．2我国比较优势项目群体上其他国家竞技实力制约情况
5．5．3 关国比较优势项目群体上其他国家制约情况
5．5．4俄罗斯比较优势项目群体上其他国家的制约情况
5．5．5德国比较优势项目群体上其他各国制约情况
5．5．6澳大利亚比较优势项目群体上其他国家制约情况
5．6我国竞技体育非均衡发展现象
5．6．1我国各等级项目群体“非衡”发展情况
5．6．2我国各等级项目群体比较优势指数在各省市之
间发展的非均衡性
5．6．3我国各省市经济发展的非均衡性
5．6．4各省市竞技实力发展差异对我国竞技体育发展
双重影响
5．7我国各等级项目群体的区域分工
5．7．1我国等级项目群体区域划分标准
5．7．2我国各等级项目群体区域分工的现状分析
5．7．3我国各等级项目群体区域分工的动态变化轨迹
5．8我国各等级项目群体区域分工发展的理论模式
5．8．1我国竞技体育各等级项目群体的区域分工发展
的构想
5．8．2各等级项目群体区域分工发展构想的框架体系
5．8．3我国各等级项目群体区域分工发展途径：适度
差距中寻找系统优化
5．8．4系统优化目标下的区域发展战略
6 结 论
后 记
参考文献
附 件