自闭症儿童体育活动指导

本书从自闭症儿童的运动障碍出发，描述了体 育教育、特殊教育及自闭症干预原则在实践中的应 用，这些实践将有助于相关从业者在设计活动项目 时能符合学生需求，在活动中应用一定的干预策略 ，在教学中引入包容性设计，使自闭症儿童能够真 正地享受体育活动所带给他们的好处，从而达到干 预效果 化。

章 自闭症儿童特性
本章导读
节 自闭症的定义及其历史演变
第二节 自闭症儿童的主要临床表现
第三节 自闭症儿童其他行为特征
第四节 自闭症的诊断
课后习题与反思
第二章 自闭症儿童动作发展障碍
本章导读
节 动作发展在儿童发展中的重要性
第二节 自闭症儿童动作发展障碍及影响
第三节 自闭症儿童动作能力评估
课后习题与反思
第三章 自闭症儿童体育活动参与现状
本章导读
节 自闭症儿童肥胖和体育活动现状
第二节 自闭症儿童肥胖和体育活动的影响因素
第三节 自闭症儿童体育活动促进策略适应性体育
课后习题与反思
第四章 自闭症儿童体育活动评估
本章导读
节 自闭症儿童体育活动评估方法
第二节 自闭症儿童体育活动的评估流程及注意事项
第三节 评估结果的运用
课后习题与反思
第五章 自闭症干预措施在体育活动中的应用
本章导读
节 自闭症干预措施概述
第二节 关键反应训练法在体育活动中的应用
课后习题与反思
第六章 自闭症儿童适应性体育教学指导策略
本章导读
节 体育教学中的多元融合谱系原则
第二节 教学中的STEP 原则
第三节 教学指导策略
课后习题与反思
第七章 自闭症儿童个人体育活动实例
本章导读
节 身体移动类体育活动
第二节 物体操作类体育活动
第三节 平衡类体育活动
第八章 自闭症儿童集体体育活动实例
本章导读
节 身体移动类体育活动
第二节 物体操作类体育活动
第三节 平衡类体育活动
主要参考文献
附录