新时代大学生分众化主题教育理论与实践

李刁，男，汉族，1979年12出生于湖北襄阳，中 员。1997年9月考入华中师范大学，先后获得教育信息技术学士学位、行政管理硕士学位、思想政治教育博士学位，现任华中师范大学本科生院[党委学生工作部(人武部)]副院长、副部长。主要研究方向为大学生思想政治教育与高校学生事务管理。近年来主持和参与 、省部级科研项目近10项，参与《 化视野下大学生思想政治教育创新发展研究》( 思想政治教育研究文库)、《高校校园文化建设与人才培养》等6部著作与教材的编写工作，在《学校党建与思想教育》等刊物公开发表多篇论文，在 门户网站刊发“互联网+学生工作”、学生工作信息化、网络思想政治教育等工作经验报道5篇，并被《中国教育报》、《中国青年报》等多家媒体专题报道。

章 大学生分众化主题教育的理论指引
节 大学生分众化主题教育的理论渊源
第二节 大学生分众化主题教育的制度支撑
第三节 大学生分众化主题教育的发展趋势
第二章 大学生分众化主题教育的时代意蕴
节 大学生分众化主题教育的丰富内涵
第二节 新时代大学生分众化主题教能价值
第三节 新时代大学生分众化主题教育的基本原则
第三章 大学生分众化主题教育的现实困境
节 大学生分众化主题教育的认识误区
第二节 大学生分众化主题要问题
第三节 大学生分众化主题教育问题的成因分析
第四章 大学生分众化主题教育的体系建构
节 教育对象的精准化研判
第二节 教育内容的多样化设计
第三节 教育资源的多元化开发
第四节 教育课程的规范化建设
第五章 大学生分众化主题教育的组织实施
节 大学生分众化主题教育组织实施的特征
第二节 大学生分众化主题教育组织实施的方法
第三节 大学生分众化主题教育组织实施的过程
第四节 大学生分众化主题教育组织实施质量的评估
第六章 大学生分众化主题教育的师资队伍
节 学术研究队伍
第二节 教学工作队伍
第三节 朋辈互教队伍
第四节 外聘助教队伍
第七章 大学生分众化主题教育的实践指南
节 大学生分众化主题教育指南
第二节 大二学生分众化主题教育指南
第三节 大三学生分众化主题教育指南
第四节 大四学生分众化主题教育指南
后记