本书通过综合教育研究
和神经科学的关键发现,为
教师提供了 指南,从而
帮助教师摆脱被动的局面。
它揭示了学习是如何发生的
,哪些方法 ,以及如
何改善每个学生的学习。
作者采用了经过实践检
验的五步法模型,来整合性
地运用有效的教学策略。他
向我们展示了如何提高学习
效率,消除耗时、低效、增
加压力或工作量的做法。他
收集了不同学科、不同龄段
的教师案例,这些案例为以
下实践策略提供了范例:
1.原有知识
2.呈现新内容
3.设置挑战性任务
4.指向改进的反馈
5.重复和巩固
强烈 所有教育工作
者都来读读这本 厉害的
书,一定能让自己的课堂受
益于书中有效的教学方法。
序言
致谢
内容简介
部分 证据
章 找到可靠的证据
第二章 证据来源
第三章 基于脑科学的解释
第二部分 有效的课堂实践
第四章 原有知识
第五章 呈现新内容
方法一:工作记忆限制
方法二:联接原有知识
方法三:运用多重感官
方法四:先行组织图
方法五:把抽象的概念与具体的类比联接起来
第六章 设置挑战性任务
方法一:示范与样例
方法二:图形化和非文字方法
方法三:元认知
方法四:合作方法
方法五:思考性任务
第七章 指向改进的反馈
第八章 重复和巩固
第三部分 有效地使用资源
第九章 有效地使用资源
附录A:证据来源
附录B:第二部分的前后测答案
译后记
装 帧:平装
页 数:152
版 次:1
开 本:16开