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《新时代大学生道德品质量化测评方法》针对新时代大学生道德建设的需要，结合当前高校广泛实施的德智体美劳综合测评操作方法的实际，对新时代大学生道德品质量化测评方法研究。
通过对古今中外的道德品质量化测评方法的研究，提出了具有创新性的新时代大学生道德品质量化测评方法。书中通过建立新时代大学生道德品质量化测评的共性量，实现了新时代大学生不同性质的道德品质量的同一，进而可以对各种不同性质的道德品质量进行数学运算，推进新时代大学生道德品质量化测评走向科学；通过对新时代大学生道德品质进行能量定位，引进道德位势、道德位能概念，建立了道德能量体系，为新时代大学生道德规范、道德品质的量化测评奠定了价值基础；通过对新时代大学生道德规范价值量定位，为新时代大学生道德规范赋值提供了新方法，为新时代大学生道德品质量化测评建构数学模型奠定了坚实基础和前提条件。
书中系统地创建了新时代大学生道德品质量化评价的新方法，构建了道德认识、道德行为、道德知行离合、道德品质量化测评数学模型，并提供了新时代大学生道德品质量化测评具体化操作方法。
本书通过对新时代大学生道德品质的内在规定性研究，应用数学方法解决了过去道德品质量化评价中的许多待解决的问题，为新时代大学生道德品质量化测评迎来了新空间，创造了新生机，打开了新局面，对指导高校道德建设具有很强的针对性和可操作性。
周旸，女，1989年12月出生，江苏省淮安市人，哲学硕士，淮阴师范学院伦理学教师，多年来一直从事伦理学与道德建设的教学科研和图书馆相关专业信息服务等工作，对新时代大学生的道德建设具有较深刻的思考和经验积累，主持省教育科学基金重点项目一项，在核心期刊等刊发学术论文10多篇。
唐力，男，1988年11月出生，江苏省东台市人，哲学硕士，淮阴师范学院马克思主义理论课教师，多年来一直从事高校学生思想政治教育教学和研究工作，先后担任辅导员、二级学院团委书记、校就业中心主任、江苏省就业创业培训专项导师等职，在大学生思想政治工作一线积累了丰富的道德建设经验，主持省教育科学基金重点项目一项，在核心期刊等刊发学术论文10多篇。
目录
引言
第八章 新时代大学生道德知行离合量化测评方法
第一节 新时代大学生道德知行离合测度构建的必要性
第二节 新时代大学生道德知行离合测度构建的可行性
第三节 新时代大学生道德知行离合测度数学模型构建
第九章 新时代大学生道德品质量化测评方法
后记
装 帧：平装-胶订
开 本：16开
纸 张：胶版纸
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