儿童康复学(贵州省省级骨干专业群建设教材)

《儿童康复学》是康复 治疗技术专业的主干课程之 一，是全面掌握康复治疗技 术的专业核心课程之一。儿 童康复学是康复医学的重要 组成部分，是对儿童的发育 、言语、语言、听力、吞咽 、构音等障碍进行评定、诊 断、治疗和研究的一门新兴 学科。 本教材根据高职高专学 生的特点，在内容上增添了 人体发育的知识点和内容， 将人体发育的内容与儿童常 见疾病的治疗有机结合，将 发育、评定与治疗紧密结合 ，力求突出实用性和应用性 ，以利于提高学生的操作技 能和实践能力。本教材分为 上、下篇，上篇为人体发育 学的内容，下篇为儿童康复 学的内容。注重对康复治疗 师资格证考试知识的覆盖， 根据康复治疗师资格证考试 大纲要求。在编写过程中突 出重点、考点，配以考点实 战演练习题，充分体 现“1+X”书证结合，强调职 业技能的培养。

上篇 人体发育学
章 人体发育学概论
节 概述
第二节 正常发育规律
第三节 异常发育
第四节 发育评定
第二章 胎儿期发育
节 胎儿期发育规律
第二节 胎儿发育的影响因素及异常发育
第三节 胎儿发育的监测
第三章 婴幼儿粗大运动发育
节 粗大运动发育规律
第二节 粗大运动发育的影响因素及异常发育
第三节 粗大运动发育评定
第四章 婴幼儿精细运动发育
节 精细运动发育规律
第二节 精细运动发育的影响因素及异常发育
第三节 精细运动发育评定
第五章 婴幼儿言语语言发育
节 语言发育的规律
第二节 语言发育的影响因素及异常发育
第三节 言语语言发育评定
第六章 婴幼儿认知功能发育
节 认知功能发育规律
第二节 认知功能发育的影响因素及异常发育
第三节 认知功能发育评定
第七章 婴幼儿情绪情感及社会功能发育
节 情绪情感的发育规律
第二节 情绪情感发育的影响因素及异常发育
第三节 情绪情感及其社会功能发育评定
第八章 学龄前期与学龄期发育
节 生理与心理发育特征
第二节 学龄前期和学龄期发育的影响因素及异常发育
第三节 学龄前期和学龄期发育评定
第九章 青春期发育
节 青春期生理与心理发育特征
第二节 青春期发育的影响因素及异常发育
第三节 青春期发育评定
第十章 成人期生理与心理特征
节 青年期
第二节 成年期
第三节 老年期
下篇 儿童康复学
章 儿童康复学概论
节 概述
第二节 儿童康复学的特点
第三节 我国儿童康复医学的主要途径
第四节 我国儿童康复的发展与挑战
第二章 儿童康复评定
节 概述