重难点手册高中物理选修3——2（配人教版）（新课标）

体例特色与使用说明：
新课标：贯彻新课标精神，定位新课标“三维”目标，贴近新课标高考大纲要求。注重学习规律和考试规律的整合，全面提升考试成绩和综合素质。
　　大突破：突破传统的单向学习模式，将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂，立体凸现学科知识结构和解题方法规律，破解高考“高分”瓶颈。
　　讲实用：完全同步于新教材，导-学-例-训四位一体，落实课程内容目标和考纲能力要求，揭密高考解题依据和答题要求，破解重点难点。
大品牌：十多年的知名教辅品牌，一千多万学子的全程参与，十余万名化学教师的倾力实验，堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹，缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。
自主学习——教材导学，突出重点
以教材内容为蓝本，以落实基本知识、基本概念和基本规律为重点，梳理整合，引导自学，强化知识网络结构，实现认知快速有效迁移。
　　合作学习——问题释疑，突破难点
切中教材中的教学难点和疑点，以问题为主线，设问质疑．引发互动、激活思维、加深理解。从而释疑解难，真正提高辨析问题的能力及交流与合作的能力。
　　研究学习——方法展示，探究规律
以相关题型的问题求解为主线。引导思路、展示方法、探究规律，学会用一种方法解决一类问题。用多种知识和方法解决综合问题。切实提高分析解题能力，并掌握探究问题的一般方法。
　　创新学习——视野拓展，综合应用
以典型实例为依托，联系实际。创设情境，突出STS思想，体现学以致用。所选例题编制巧妙，题型新颖，精心设计，立意独特，力求具有实效性、典型性和启发性，培养学科能力和创新精神。
　　达标评价——夯实基础，能力提升，探究创新
以新课程标准为依据，精心设计符合新的课程标准要求的训练题，摒弃题海战术，控制训练层次，确保训练适度，旨在培养学生的学科思想和学科精神。
　　达标检测题
根据课程标准要求，按照高考题型设计，分章精选达标检测试题。自我检测，自我诊断。实现课程目标要求，在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面得到同步提升。
　　参考答案与提示
所有训练题、达标检测题均配有参考答案，中档题及难度较大的题都给出了提示或详解，便于自我诊断时参考。

张立稳，曾任黄冈市物理学会常务理事兼高中工作委员会副主任。现任教于直属湖北省教育厅的省级示范重点中学——武吕水果湖高级中学，并为湖北省和武汉市物理学会理事及武昌区物理专家组成员，光明日报考试杂志编委。由于物理教学、教研及竞赛培训成绩显著，被评为“全国优秀教师”、“湖北省中小学教学改革先进工作者”、“具有突出贡献的市管专业技术拔尖人才”，获董必武教育基金奖励，受到李岚清等领导人的亲切接见，1993年被破格评为特级教师。教育教学论文有五十余篇发表或获奖，其中还被中国物理教学研究会、高师工作委员会收编为中教法研究生辅助教材。主编出版有《高中物理重难点手册》（3册）、《高中物理必修课辅导与考评》、《初中物理总复习洲练精华》、《培优竞赛讲学练》及《高考物理热点冷点难点题型设计实例》等图书。作为著名特级教师，多次在北京、山东、山西、河南、贵州、云南、湖北等全国各地与人教社专家及高考命题研究专家一起，举行火型研究性学习示范课及高考总复习备考策略报告会。

第四章　电磁感应
　1　划时代的发现探究电磁感应的产生条件
　2　法拉第电磁感应定律
　3　楞次定律
　4　感生电动势和动生电动势
　5　互感和自感涡流
第四章达标检测题
第五章　交变电流
　1　交变电流
　2　描述交变电流的物理量
　3　电感和电容对交变电流的影响
　4　变压器
　5　电能的输送
第五章达标检测题
第六章　传感器
　1　传感器及其工作原理
　2　传感器的应用
第六章达标检测题
参考答案与提示