童年的秘密

《童年的秘密》是玛利亚.蒙台梭利的代表作，书中通过蒙台梭利对幼儿之迷的探索和解答，让父母和教师可以清楚地意识到：儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个性正是在他的童年时期就形成了。父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。

玛利亚.蒙台梭利（1870—1952）

20 世纪全球知名的意大利幼儿教育家，蒙氏幼儿园——“儿童之家”的创办者。反对过分干涉儿童，倡导为儿童设计专属环境，提出“吸收性心智”“敏感期”等重要的早教概念。在实验、观察和研究的基础上，针对儿童不同年龄阶段的特点，推出了多部影响广泛的早教著作。

著作被译成几十种文字，多国设立蒙台梭利协会，蒙台

梭利学校遍及百余国家，千万所学校推行其教育理念和

方法。各界知名人士， 如比尔. 盖茨、彼得. 德鲁克、

乔治.克鲁尼等，幼时都深受蒙氏教育的影响。

译者：单中惠

现任华东师范大学基础教育改革与发展研究所、教育学

系教授，博士生导师，中国教育学会教育史专业委员会副

理事长。1965 年从华东师范大学教育系毕业后留校任教

至今，长期从事外国教育史教学与研究工作。主要学术

方向：外国教育问题研究、西方教育思想研究。

第一部分　　童年时期

第一章　今日的儿童

儿童的世纪

心理分析

儿童心灵的秘密

对成人的控告

第二章　精神的胚胎

生物学序曲

新生儿

天赋本能

实体化

第三章　形成中的心理

敏感期

心理生活

外部秩序

内部定向

智力发展

第四章　成人对儿童的阻碍

爱的冲突

睡眠

行走

手与脑

有目的的活动

节奏

人格的替换

运动

爱的智慧

第二部分　　新教育

第一章　教师的任务

认识儿童

精神准备

第二章　教育的方法

方法的起源

第一所“儿童之家”

儿童的表现

第三章　正常化发展

教育原则的概述

遭受不幸的儿童

富裕家庭的儿童

儿童的皈依

第四章　儿童的心理畸变

心理畸变的原因

心理畸变的表现

心理畸变对身体的影响

第三部分　　儿童与社会

第一章　人的工作

儿童与成人的冲突

两种本能

两种不同的工作

两种工作的比较

活动与儿童的发展

第二章　儿童的权利与社会的职责

成人的自我认识

儿童的权利

父母的使命

页　　数：272

正文语种：中文