中公教育2022四川省公务员录用考试教材：面试真题详解
作 者：李永新
出 版 社：西南财经大学出版社
出版时间：2022年07月
定 价：62.00
I S B N ：9787550453852
所属分类： 教育学习 > 考试 > 公务员考试
标 签：
《中公版·2022四川省公务员录用考试辅导教材：面试真题详解》 \n
第一篇是四川省2019—2021年公务员面试真题，每道真题后面均有参考答案。 \n
第二篇是结构化面试题型精讲，优化题型分类，包括时政热点类问题、哲理思辨类问题、观点类问题、组织活动类问题、情境处理类问题、材料题、人际处理类问题、人岗匹配类问题和漫画题共九类题型，每类题型从真题精讲和强化训练两个方面展开。 \n
第三篇是无领导小组讨论面试题型精讲，包括开放式问题、多项选择式问题、排序式问题、两难式问题和资源分配式问题。
第一篇四川省公务员面试真题第一章2021年四川省公务员面试真题 \n
一、2021年5月四川省公务员面试真题（一） \n
二、2021年5月四川省公务员面试真题（二） \n
三、2021年5月四川省乡镇类、定向乡镇公务员面试真题 \n
四、2021年5月四川省县级公务员面试真题 \n
五、2021年5月四川省乡镇类公务员面试真题 \n
六、2021年5月四川省执法类公务员面试真题 \n
七、2021年5月四川省公务员无领导小组讨论面试真题 \n
第二章2020年四川省公务员面试真题 \n
一、2020年9月四川省公务员面试真题（综合岗）（一） \n
二、2020年9月四川省公务员面试真题（综合岗）（二） \n
三、2020年9月四川省公务员面试真题（综合岗）（三） \n
四、2020年9月四川省公务员面试真题（综合岗）（四） \n
五、2020年9月四川省公务员面试真题（监狱、执法岗）（一） \n
六、2020年9月四川省公务员面试真题（监狱、执法岗）（二） \n
七、2020年9月四川省公务员面试真题（乡镇岗）（一） \n
八、2020年9月四川省公务员面试真题（乡镇岗）（二） \n
九、2020年9月四川省公务员面试真题（乡镇岗）（三） \n
十、2020年9月四川省公务员面试真题（乡镇岗）（四） \n
十一、2020年9月20日四川省公务员无领导小组讨论 \n
面试真题 \n
第三章2019年四川省公务员面试真题 \n
一、2019年6月四川省公务员面试真题（一） \n
二、2019年6月四川省公务员面试真题（二） \n
三、2019年6月四川省公务员面试真题（三） \n
第二篇结构化面试题型精讲第一章时政热点类问题 \n
第一节社会现象类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二节政策理解类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三节人物品质类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二章哲理思辨类问题 \n
第一节名言俗语类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二节哲理故事类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三章观点类问题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第四章组织活动类问题 \n
第一节调研类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二节宣传类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三节会议类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第四节培训类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第五节接待类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第六节策划活动类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第七节专项整治类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第八节筹划建立类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第九节统筹安排类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第五章情境处理类问题 \n
第一节压力冲突处理 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二节日常工作难题处理 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三节公共危机处理 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第六章材料题 \n
第一节大材料题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二节微材料题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第七章人际处理类问题 \n
第一节主动性 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二节适应性 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三节权属意识 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第四节原则性与灵活性 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第五节有效沟通 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第八章人岗匹配类问题 \n
第一节自我认知类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二节岗位认知类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三节求职动机类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第四节职业规划类 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第九章漫画题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三篇无领导小组讨论面试题型精讲第一章开放式问题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第二章多项选择式问题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第三章排序式问题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第四章两难式问题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练 \n
第五章资源分配式问题 \n
一、真题精讲 \n
二、强化训练
第一篇 \n
四川省公务员面试真题1第一章2021年四川省公务员面试真题 \n
一、2021年5月四川省公务员面试真题（一） \n
1.今年是中国共产党建党100周年，中宣部的红色文化宣传电视剧《觉醒年代》受到广泛好评，在豆瓣上有9.1分的高分，弹幕中“震撼”“吾辈自强”“做有为青年”“热泪盈眶”等成了高频词汇。同时，很多红色教育文化基地也受到越来越多年轻人的喜爱，调查发现，参观人群中14岁以下的中小学生占比5.4%，20~39岁青年群体占比57.3%，青少年及青年人群占绝对多数，参观的人越来越年轻化。请谈谈你的看法。 \n
思维导图 \n
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参考答案 \n
不论是描绘建党初期风云历史的《觉醒年代》还是再现党的脱贫攻坚重任的《山海情》，无疑都受到了广大年轻人的追捧。与此同时，参观红色教育基地人员的年轻化趋势，也让我感受到党史不是课本上的教条内容而是生动的故事、鲜活的人物和坚定的信念，我也为我是一名共产党员而骄傲自豪。 \n
我认为，新形势下红色文化受欢迎的原因有如下两点： \n
首先，红色文化的作品有血有肉。利用大众传媒广泛性的特点，在影视化表达时减少过度说教，人物形象的塑造上考虑人性，多角度多层面展现性格特点，逻辑自洽，让英雄人物更接地气，更符合年轻人的认知。 \n
其次，与建党100周年的历史契机相吻合。今年是建党100周年，也是脱贫攻坚、抗疫抗洪取得关键胜利之年，一系列的成就让全国人民的爱国热情空前高涨，人民对于中国特色社会主义制度、新中国发展道路高度自信，有了更强烈的探索学习党史的热情。 \n
参加红色教育、学习红色文化有其重要意义： \n
首先，参加红色教育可以引导我们学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。例如我最近就去了江姐故居，深入了解了江姐的事迹，感动于江姐不屈精神的同时，她的那句“竹签是竹子做的，但是共产党员的意志是钢铁做的”让我记忆深刻。当下年轻人总爱调侃生活不易，被迫营业，更有甚者宣称直接躺平；但如果他们都来红色故居走走，想必也就不会失去解决自身现实问题的勇气了。 \n
其次，参加红色教育可以帮助我们更加认同我党的执政地位。我们现在开展党史教育，是为了让我们接受这些红色精神的洗礼，让红色成为我们青春的底色。经过了一代又一代的努力，中国共产党人带领我们从站起来、富起来到强起来。这些共产党人可能吃穿不佳，但是他们心中有一个永远不变的念头，就是让人民过得更好，让人民过得幸福，那么这样一个为人民服务的政党，我们有什么理由不去爱呢？ \n
最后，参加红色教育可以为中华民族伟大复兴提供坚实基础。青年强则国强，让越来越多的年轻人加入到党史学习中，在学习中强化爱国担当、提升爱国本领、发扬爱国精神，为解决未来中华民族伟大复兴道路上可能遇到的困难和矛盾提供坚实基础。 \n
2.某地是森林火灾高发区，但是当地防火工作开展效果不佳。现在森林防火和预防是一个重点项目，在护林防火期间，如果单位选派你入村参与森林防火工作，你作为驻村村干部会如何开展防控工作？ \n
思维导图 \n
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参考答案 \n
森林火灾危害极其严重，做好森林防火和预防的工作不仅是为了保护好森林资源，也是为了提高全民防火意识。作为驻村工作干部，我会从以下几个方面开展森林防火工作。 \n
第一，做好信息了解工作。调查了解本地现有的预防森林火灾的措施，以及本地过去火灾发生的主要原因，了解村民的防火意识和知识，弄清楚是我们预防工作做得不到位还是由其他情况所导致的防火工作效果不佳。 \n
第二，严格落实森林防火责任制。村支书为防火第一责任人，对森林火灾负主要责任。其他村干部、护林员等为直接责任人，将管辖区域按照不同片区分配，责任到人。 \n
第三，加强防火队伍建设。建立专业的扑火救火队伍，并配备齐全的扑火设施设备。在重要节假日及高火险天气对重点区域进行巡查。 \n
第四，完善火情监测和值班制度。在森林防火期施行24小时待命，护林员进行巡山防火工作，做好日常的巡逻记录，确保火情信息畅通。 \n
第五，防火宣传常态化。平时定期宣传，防火时期强化宣传。利用横幅、标语、手册、村广播、重要路段警示牌等多种方式营造人人防火的氛围。在学校、商户、机关单位等场所定期开展防火知识宣讲工作。 \n
3.小张是单位的业务骨干，因业绩优秀最近被领导提拔成为部门负责人，但小张发现之前的同事逐渐疏远他。例如同事们在办公区域聊天，小张进入的时候大家会停下；小张进入食堂大家会突然安静；工作聚餐大家再也不邀请小张参加。如果你是小张，你将如何处理这一情况？ \n
思维导图 \n
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参考答案 \n
首先，基于身份的考虑，当我成为部门负责人后，其他同事其实都是我的下属，可能同事们觉得在上级面前应谨慎发言，保持低调和一定的距离。 \n
其次，基于个人态度和行事风格的考虑，当我从业务骨干转变为部门负责人后，分工和职责甚至要求都会变得不一样，而我刚上任，无论是处事方法还是待人接物可能都还比较稚嫩，沟通交流不到位，引起同事们的不满，但又没有找到合适方式提出来。 \n
我的解决办法包括如下四个方面： \n
首先，放平心态，反思自我：对于同事们这样的行为不要生气也不要上前跟同事们发生争执，保持冷静，毕竟自己突然成了同事的上级，同事难免会有担忧和顾虑，我要做的是思考接下来如何转变身份跟同事们和谐相处，顺利配合。 \n
其次，主动沟通，初步了解：寻找合适时机，找到几个之前要好的同事，向同事们了解情况。询问大家最近是否对我的工作有不同意见或者我的工作是否有应改进之处，并且和他们交流自己工作方面的想法，询问建议。 \n
再次，召开会议，集中沟通：组织召开部门日常例会，在会议结尾时向大家表示真挚感谢，自己的工作离不开同事们的支持；同时也大方剖析自身问题，获取同事们谅解；通过会上交流或者私下沟通的方式向大家表明愿意接受所有指正和建议。 \n
最后，积极改正，主动走近：工作中保持谦逊，根据同事擅长的事务合理分工，积极听取各位同事的想法和意见；关注每位同事的工作情况，给出合理指导和建议；当同事获得成功时，要学会为别人喝彩，为别人喝彩也是一种美德；在休息之余，主动融入同事交谈，共同就餐，了解他们的工作和生活，并在同事有困难时伸出援手；工作之余，主动与同事联络感情，组织聚餐，提升部门凝聚力。 \n
二、2021年5月四川省公务员考试面试真题（二） \n
1.4月23日是“世界读书日”，有人说，青年干部要学习三本书，理论书、历史书、专业书，请阐释你对这三本书的理解。你认为应该如何学好这三本书？ \n
思维导图 \n
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参考答案 \n
读书能启迪智慧、温润心灵，也能陶冶人生。 \n
对于青年干部来说，读书能锤炼品德，坚定信念，提升能力。 \n
我对这三本书的理解是： \n
首先，理论书即要求青年干部深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心，树立理论自信；其次，历史书即要求青年干部学习四史，领悟中国革命与发展的历史精髓，从历史中汲取经验教训，更好地助力发展；最后，专业书即要求青年干部学习先进的工作方法，不断开拓创新，提升工作能力，为民服务，适应新时代的工作要求。 \n
要想学好这三本书，我认为应从以下三个方面实践： \n
青年干部学好理论书，首先要明确学习方向。深刻学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的思想精髓；其次还要做到掌握学习方法。以书为依托，除了领悟伟大理论的内涵之外，更要把理论与实践相结合，在工作中牢固树立一切为人民的理念。 \n
青年干部学好历史书，要深刻学习四史精神内涵，了解我党开天辟地的革命历史、改天换地的新中国发展历史、让中国实现翻天覆地改变的改革开放历史，以及社会主义发展至今的中国特色社会主义让世界惊天动地的历史。同时还要在学习历史时有所感悟，有所启发，不断向党中央看齐，不断提高自身的“政治三力”。此外，还要从历史中汲取经验，要更明确方向，改进方法，将所学所思真正落实到工作实处，为群众着想，为未来铺路，开辟新时代发展的康庄大道。 \n
青年干部学好专业书，就必须把握好两点：第一，向群众学习。习总书记说，在群众面前，我们永远都是小学生，群众有大智慧，群众也能够提供更好的工作思路，因此青年干部要走到群众中，弯下身子，谦虚请教；第二，向实践学习。邓小平说，实践是检验真理的唯一标准。理论的学习必须投入实践才能检验效果，因此必须有实干精神，不断在实践中总结经验，发现不足，不断改进，提升自我。 \n
2.R市全面实施“无证明城市”改革，即政府部门、公用事业单位、服务机构开具的证明，一律免提交。通过数据共享，实现了“互联网+监管”“互联网+处罚”“互联网+信用”全链条闭环管理，改革满意率很高。领导安排你组织人员前去考察，要求你起草一份考察方案，你认为工作重点是什么？ \n
思维导图 \n
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参考答案 \n
近年来，“互联网+政务服务”快速推广开来，各地也相应出台了许多创新举措。此次考察，旨在了解R市在“数据共享”系统运用方面的基本情况，为我市借鉴相关举措积累经验，进而优化政务服务，提高办事效率，打造人民满意的服务型政府。 \n
我的工作重点分为三个阶段，分别是前期筹备阶段、考察阶段和收尾阶段。 \n
在前期筹备阶段，我的工作分为两个步骤： \n
首先，成立考察小组。联合窗口服务、网络管理部门等相关部门业务骨干成立考察小组。召开会议，强调此次考察的行程安排和纪律要求，做到明确分工，责任到人；同时梳理出此次考察的清单，准备好考察要用的问卷等资料。 \n
其次，做好对接工作。向R市市政府接待办公室发函，说明此次考察的具体需求，例如，内容清单、人员名单、考察时间等，以便对方安排，促进此次交流顺利进行。 \n
在考察阶段，要突出“三要”，考察内容要全面精准，考察方式要多样切实，考察对象要具有代表性。 \n
第一，通过问卷和街头随机访问的方式向R市的市民了解他们对于当前的数据共享系统的知晓度和看法、使用过程中遇到的困难，以及其他相关政务诉求和建议，问卷可以请求R市政府工作人员帮忙采用线上线下结合的方式发放。 \n
第二，通过从客户端和后台端两方面进行实际操作的方式亲身了解系统的界面、操作流畅
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