光与影的世界：歌德与视觉艺术

色彩是光的阴影，视觉艺术是歌德思考与理解世界的一种方式。
这是一本关于歌德与视觉艺术关系的人物评传，采用编年史的写作方式，追溯歌德艺术探索的一生。
本书以解析歌德艺术观念为主，特别是他在《色彩理论》中提出的极性观念，这是理解歌德思维方式的密钥，从中可以发现歌德是如何将视觉艺术、科学与文学融合为一个有机整体的秘密。
本书的写作广泛参考了英语世界歌德研究学者的成果，希望对喜爱歌德的读者有启发和参考的意义。

王静，江苏南京人，现为广东第二师范学院文学院教师。

前言
第一章 法兰克福时期（1749—1765）
第一节 18世纪德国的古典学研究
第二节 歌德的古典教育
第三节 歌德与荷兰艺术
第四节 歌德与巴洛克一洛可可风格的艺术
第二章 莱比锡时期（1765—1770）
第一节 歌德与奥塞尔
第二节 莱辛与拉奥孑L问题
第三节 歌德对新古典主义理解的变化
第三章 斯特拉斯堡与韦茨拉尔时期（1770—1776）
第一节 歌德与赫尔德
第二节 《论德国的建筑艺术》（1772）
第四章 魏玛十年（1776—1786）
第一节 古典精神与断念
第二节 路德肖像画中的精神
第三节 几部心灵戏剧
第四节 诗体《伊菲格涅耶》
第五章 意大利之行（1786.9—1788.6）
第一节 《意大利游记》
第二节 帕拉迪奥
第三节 温克尔曼的《古代艺术史》
第四节 罗马的巴洛克与新古典主义
第五节 意大利文艺复兴艺术
第六节 南方艺术与北方艺术
第七节 歌德的科学研究与视觉艺术传统
第六章 魏玛古典主义时期（1789—1810）
第一节 回到魏玛后的希腊主义实践
第二节 歌德与席勒的思维特征
第三节 《神殿入口》发刊词
第四节 魏玛艺术之友
第五节 拉奥孔与特征论
第六节 《收藏家及其友人》
第七节 《温克尔曼与他的世纪》
第八节 歌德与龙格和弗里德里希
第七章 全面认识南北艺术（1810—1832）
第一节 多元艺术观
第二节 歌德与沃尔夫林的南北艺术观
第三节 《浮士德》第2部的主题、风格与《色彩理论》
第四节 《威廉·迈斯特》的古典主义教育理想
第五节 黑塞在小说中对歌德教育观念的思考
参考文献
后记