景泰蓝工艺画

2008年文化部（现文化和旅游部）副部长周和平表示，非物质文化遗产进课堂、进教材、进校园是非物质文化遗产保护可持续发展的根本举措。
　　景泰蓝制作技艺属于国家非物质文化遗产，在学校教育中融入景泰蓝工艺画的制作，在美术教育中融入非物质文化遗产的相关知识，不失为一条有效的教育途径，笔者在深圳市龙岗职业技术学校开设了景泰蓝工艺画社团，辅导学生制作了500幅左右的景泰蓝工艺画作品，参加了国家、省级、市区级的各级各类比赛，取得了一定的成绩，所带景泰蓝工艺画社团被评为深圳市优秀社团。还结题了龙岗区小课题《非物质文化遗产融入学校美术教育的研究——以景泰蓝工艺画为例》以及广东省重点课题《关于景泰蓝工艺画工学结合创新模式的探索》，为《景泰蓝工艺画》的出版奠定了理论基础，另外社团制作的景泰蓝多功能杯垫也申请了国家实用新型专利。景泰蓝工艺画在教学中对技法和工艺进行了创新应用，从有丝到无丝，从金丝、银丝到彩丝，从平面的成品到立体的产品。另外在材质上，将矿石以及小石子来进行装饰，并且利用多种材料，如竹木、石头、玻璃、金属配饰等进行了尝试，取得了不错的展示效果。另外还邀请了非遗文化传承人、景泰蓝工艺画制作大师来到课堂，深入教学，探索非遗文化在校园中的传承与创新的方法及应用。

第一章 概述
一 景泰蓝的历史沿革
二 景泰蓝工艺画的缘起
三 景
泰蓝工艺画的一般特点

第二章 景泰蓝工艺画的制作程序与方法
一 景泰蓝工艺画的工具材料
二 景泰蓝工艺画的制作方法
三 景泰蓝工艺画线描稿范例

第三章 景泰蓝工艺画的应用与创新
一 单、双面屏风作品
二 多功能杯垫
三 功夫茶杯垫延伸产品：大杯垫及餐垫
四 手机壳作品
五 吊坠挂饰作品
六 竹炭工艺画
七 钟表作品

第四章 景泰蓝工艺画工学结合的策略研究
一 中职学生对景泰蓝工艺画的喜爱程度调查以及市场需求分析
二 景泰蓝工艺画工学结合的策略
三 效果及获奖情况
四 总结

第五章 景泰蓝工艺画制作教学案例
一 课程主题
二 教学内容
三 教学目标
四 教学重难点
五 教学安排
六 课程总结

第六章 景泰蓝工艺画作品欣赏
一 传统纹样篇
二 花卉篇
三 动物篇
四 人物篇

参考文献
后记