绿山墙的安妮（2021新版）

语文核心素养提升阅读丛书，是专为中学生拓展课外阅读、提升阅读能力和思考问题能力而策划的，采用经典版本、名家译本，编校严谨、校勘精良，保证可读性。特邀请一线名校特级、高级语文教师撰写精当导读并为重点内容做出深入解析，价值导向强，实用性高。

绿山墙农舍的卡斯伯特兄妹决定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩，一个小精灵。这个小精灵像一股清新的风吹进了闭塞的农舍乡村。故事由此开始……

安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久即父母双亡，成了孤儿。好心的邻居把她养到六岁之后，她又到另一户人家帮忙看孩子，后来被送到了孤儿院。十一岁的时候，绿山墙的马修和玛丽拉收养了她。安妮天性活泼乐观，想象力极为丰富。她的天真和幻想虽闹了不少笑话，但她的善良和直率也使她赢得了友谊和真挚的爱。

露西·莫德·蒙哥马利（Lucy Maud Montgomery，1874—1942）  出生于加拿大克利夫登，从小与外祖父母一起生活在一所老式的四周都是苹果园的农舍里。她九岁开始写诗，长大后以教书为生。1904年春天，蒙哥马利一时灵感迸发，花费两年时间以自己生活过的卡文许迪村为背景，创作了《绿山墙的安妮》。在读者的鼓励和支持下，露西认真地一本一本把安妮的故事写成了系列。这些以“女孩成长”为主题的系列小说，至今在英语国家畅销不衰，并先后被译成数十种文字，也多次被改编成其他艺术形式，在全世界范围内拥有广泛的影响力。

第一章? 蕾切尔夫人吃了一惊

第二章? 马修·卡斯伯特吃了一惊

第三章? 玛丽拉·卡斯伯特大吃一惊

第四章? 绿山墙农舍的早晨

第五章? 安妮的身世

第六章? 玛丽拉做出了决定

第七章? 安妮的祷告

第八章? 安妮开始新的生活

第九章? 蕾切尔夫人大吃一惊

第十章? 安妮的道歉

第十一章 主日学校

第十二章 誓言与承诺

第十三章 期待的欢喜

第十四章 安妮的认错

第十五章 小学校中的大风波

第十六章 茶会的灾难

第十七章 生活中的新乐趣

第十八章 大显身手

第十九章 音乐会的灾难

第二十章 走火入魔的想象力

第二十一章 调味品惹出来的祸事

第二十二章 安妮被邀请去喝茶

第二十三章 危险的赌局

第二十四章 一场独特的音乐会

第二十五章 马修的礼物

第二十六章 成立故事社

第二十七章 虚荣心的报应

第二十八章 不幸的百合少女

第二十九章 安妮生活中难忘的一件事

第三十章 奎恩班的成立

第三十一章 海纳百川

第三十二章 发榜之日

第三十三章 饭店音乐会

第三十四章 奎恩学院的普通女生

第三十五章 奎恩学院的冬天

第三十六章 光荣与梦想

第三十七章 死神的到来

第三十八章 峰回路转

加拿大著名作家露西·莫德·蒙哥马利的代表作《绿山墙的安妮》，出版于 1904 年，作为一部甜蜜的描写儿童生活的小说，它是世界公认的文学经典。它一度照亮马克·吐温晚年的孤独心灵。

小说没有关注宏大的社会题材，而是选取了小人物的成长故事，主人公是个孩子——安妮。情节也并不紧张，作者着意描写了安妮青少年时期的生活趣事，将人物、景物、故事完美地契合在一起，从而构成了安妮无限美好的生活世界。安妮有丰富的日常活动：玩耍游戏，摆弄花草，美化房间，学习编织，洗衣烹饪，读书学习，捣蛋淘气，参与竞争，组织活动，更是忘情在大自然的美丽怀抱之中。安妮走出一条与众不同的成长之路。

本书以安妮的心灵发育为主线，以安妮的叙述语言和心理活动为主体，语言描写性、抒情性强，极富感染力，使本来平常的故事变得饶有兴味，产生强大的吸引力，情节在语言、心理描写的推动下得到徐疾有度的发展。而这个曾被苦难浸泡的孩子不知不觉地占据了我们的心房，也带给我们满满的甜蜜。一个关于孤独成长的故事给我们带来很多启发。孩子的成长需要师长的批评、引导、呵护，更需要孩子的自省、自立、自强，而社会也要为他们提供广阔的展示空间。

安妮的形象光彩照人。安妮是个非常不幸的孤儿，经过多年辗转，十一岁时被好心的马修·卡斯伯特和玛丽拉·卡斯伯特兄妹领养，从此，爱德华王子岛的绿山墙成了她快乐的家园。她一头红发、满脸雀斑，又喋喋不休，耽于幻想，总爱犯错，甚至任性和叛逆。安妮的烦恼一点儿不比我们少。和同学打赌竟然冒险爬上了高高的房顶，结果摔断了脚踝；到河里划船，船破漏水差一点儿淹死；跟同学、老师闹矛盾，任性到很长一段时间不上学。有时还越是尽心却越出错，诚心诚意让好友喝饮料，谁也没有想到喝的却是酒；给最仰慕的人做蛋糕，却放进了止痛药……但她在自由成长，她头脑清醒，是非分明，勇于自省，从不犯同样的错。她乐于跟比自己优秀的人交友，胸怀宽广，对朋友绝对忠诚。她胸怀梦想，执着有自尊，自信又倔强。她有明确的目标，并通过不懈努力来实现。她善于朗诵，有表演才能，在舞台上光芒四射。她思维敏捷，待人不卑不亢，赢得各阶层人士的认可。这个孤儿的人生之路越走越宽。“红头发的安妮”，是世界艺术画廊中不可多得的美好形象，她至今光彩不减。

她生活在一片爱的原野——自然、家庭、学校、社会，王子岛是爱的天堂。命运之神从来不曾抛弃她。某一天她的雀斑也悄然消失，她还拥有了一头褐色秀发，“丑陋”的安妮变得光彩照人。她以自己的优秀，会聚了越来越多的朋友，成了生活的主角。在她的影响下，她的一群伙伴也出类拔萃。

她长大了，好运也不期而至。表演成功，被名家赏识；参加升学考试，取得地区第一名；考上了大学，赢得上大学的奖学金。她变成了一位大方知性、多才多艺、温婉高雅的美丽才女。尽管马修的突然去世、玛丽拉的病重沉重打击了绿山墙农庄，但这时已经没有什么能把她压垮，艰难再多也会峰回路转。她知恩图报，放弃了到奎恩学院上大学的梦想，毅然留在家乡，一边执教，一边照顾年迈体弱的玛丽拉，而爱情也似乎来到了她的身边。此刻，她的风范和教养照亮了绿山墙。安妮终成人们心中的偶像。安妮形象的丰满，来自她心灵的丰满。学者周国平说：“安妮拥有两种极其宝贵的财富，一是对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力。”小说的环境描写特别成功，与《猎人笔记》《苔丝》等名著有得一比。鹅毛笔下呈现的是绝妙的无限风光。书中我们可以见到充满异域风情的爱德华王子岛，陶醉于美如童话的“绿山墙”家园。作者经常使用移步换景的手法写景，画面意境宏大而不失细腻，色彩多变而富有灵魂。观察角度独特，拿捏精准，让人陶醉。描写具体而生动：六月花、野玫瑰、三叶草，四时风光；樱桃、柏树林、苹果园，田园、农舍、教堂、人物，满川风物。刻画自然，描摹细致入微，主观色彩十分强烈，把景物描写与情节发展结合，在人物塑造、表现主题上，收到了意想不到的效果。在这片纯净的天地里，小安妮享受着大自然的无尽恩赐，拥有烂漫的少年时代。她热爱读书，富于幻想，认识这里的每一种植物，对它们的名字如数家珍，且对它们的美了如指掌，她还能给每一处漂亮的风景起一个别致的好名，她就像天地之间的一个快乐精灵。这唯美的画卷，让我们总有重归自然的强烈冲动。到大自然中去吧，这正是这本书散射出来的耀眼光芒。

今天活在钢铁森林里的人们没有这样的趣味。许多孩子总是在大人的意愿里苟且，父母紧紧地攥着孩子，却把孩子弄丢了。如果放下教材、手游、玩偶，你自己会开心地玩上一场吗？你会放浪山野，纵情溪流吗？你也许还会为玩什么、怎么玩而迷茫惆怅。离开玩耍的孩子失去了天堂和自由，也失去了观察和思考，甚至失去了整个生活，只能在设计好的玩具和游戏规则中寻找有限的、被动的形而上的快乐。孩子的心灵早早地生了社会化的虫子，长大了却又回不到社会中去，一不小心就长成了巨婴。人类曾经在大自然里日月行歌，可是现在，人们正在放弃绿山墙一样的山水田园，背井离乡。失去大自然的迷人背景做依托，神话传说不再优美动人，苍苍蒹葭、呦呦鹿鸣，再难有魅力。回归自然吧，来一次心灵的放逐，也许会遇到安妮一样的幸福。

梦想和勤奋成就人生，小说主题鲜明。这里恣意而生的是原生态的善良，没有说教，没有灌输，没有功利，没有污浊，没有世俗，从作者笔端流泻的是干干净净的文字，展现的是清清亮亮的形象。教育，不迁就、不勉强、不强迫、不造作、不抱怨，安妮以自己喜欢的方式，成长身体，发育思想，这给我们带来了深深的教育启迪。爱是教育的本质，绿山墙不只是安妮的安身之所，还是爱的天堂。周国平先生说，“人生有许多出于自然的享受，例如爱情、友谊、欣赏大自然、艺术创造等等，其快乐远非虚名浮利可比，而享受它们也并不需要太多的物质条件。我把这类享受称作对生命本身的享受”，而“愈是自然的东西，就愈是属于我的生命的本质，愈能牵动我的至深的情感”。手捧《绿山墙的安妮》，也许能让我们有这样的觉醒。

《绿山墙的安妮》一经出版，轰动文坛，成为畅销书。作者从此备受世人瞩目，连两位英国首相都为之着迷。“安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动和喜爱的儿童形象”，在马克·吐温的鼓励下，又诞生了七部关于安妮的小说，由此构成“安妮系列小说”。此书后来畅销全球，被译成五十多种语言，并被改编成音乐剧、舞台剧及影视剧。此书取得了一系列的成就，它为全世界带来精神滋养，还造就了一系列的文化景观，为加拿大带来文化旅游效益，爱德华王子岛成为人们追慕安妮的胜地，旅游热潮至今不衰。

开　　本：32开