现代物流学

作为物流学的一门基础课或入门课，应该讲授哪些知识，可谓仁者见仁、智者见智，这从出版的物流学教材可以看出来。根据多年教学体会，作者认为，作为一门基础课、入门课，要内容全面、浅显易懂，不应涉及过多深奥的理论，也不应研究太多的物流技术（尤其是物流硬技术）问题。基于这种考虑，该书对物流学基本理论体系进行了重新梳理，将物流和物流系统及物流管理的基本概念，物流的七大基本职能和相关的电子商务物流、供应链物流、第三方物流等作为核心内容，讲述它们的概念、特点、分类、运作方法、不合理表现及其合理化措施，但所用到的机械设备及其性能、操作基本上不涉及。同时，物流管理用到的一些过于复杂的理论应该在物流专业课里讲，在此也不涉及。例如，库存控制方法仅介绍基本的经济批量订货模型，价格上涨、延期购买、多品种等特殊条件下的经济批量模型没有涉及。
　　《现代物流学》是作者基于社会物流人才需求和物流教学改革需要，在十多年物流教学及参阅相关专家物流论著和研究成果的基础上编写而成。该书坚持“实用、够用”的编写原则，注重理论和实践有机地结合，由浅入深、循序渐进地展开，突出实用性和易用性，全面系统地阐释物流学的基本理论知识。各章都列出了本章的学习目标和核心概念，附有本章小结、案例分析及练习与思考题，便于学生把握各章节的主要内容、知识点和实践技能及相关背景。同时，又突出了前瞻性和前沿性，把物流理论研究的前沿理论融入了相关章节，进行了详细介绍和应用分析。为了给授课教师和学生提供教学及学习支持，《现代物流学》还提供了电子课件和相关资料，并将逐步完善习题库、案例库及相关参考答案。

李松庆，教授、博士，硕士研究生导师，中国物流学会理事、特约研究员，主要研究领域为现代物流与供应链管理、制造业服务化。在《中国流通经济》《中国物流与采购》《商业经济与管理》《当代财经》《工业工程》《改革与战略》《科技管理研究》等刊物发表物流方面的论文多篇；主持和参与国家自然科学基金、教育部等国家、省部级课题近十项；出版相关物流专著两部：荣获广东省哲学社会科学优秀成果三等奖、中国物流与采购联合会科技进步三等奖、教育部高等学校物流类专业教学指导委员会全国高校物流教改教研课题三等奖各一项。

第一篇 物流基础篇
第一章 物流概述
第一节 物流概念
第二节 物流与流通、商流、资金流、信息流
第三节 物流基本职能
第四节 物流分类
第五节 物流学及其主要观点
本章小结
练习与思考
第二章 物流系统
第一节 系统概述
第二节 物流系统概述
第三节 物流系统分析
本章小结
练习与思考
第三章 物流管理
第一节 物流管理概述
第二节 物流战略管理
第三节 物流成本管理
第四节 物流服务管理
本章小结
练习与思考

第二篇 物流职能篇
第四章 包装
第一节 包装概述
第二节 包装材料
第三节 包装技术
第四节 集装化与集合包装
第五节 包装合理化
本章小结
练习与思考
第五章 装卸搬运
第一节 装卸搬运概述
第二节 装卸搬运作业
第三节 装卸搬运合理化
本章小结
练习与思考
第六章 仓储保管
第一节 仓储保管概述
第二节 仓库
第三节 库存及其控制方法
第四节 储存合理化
本章小结
练习与思考
第七章 运输
第一节 运输概述
第二节 现代运输方式
第三节 综合运输
第四节 运输合理化
本章小结
练习与思考
第八章 配送
第一节 配送的概念、要素及分类
第二节 配送中心及其分类
第三节 配送合理化
本章小结
练习与思考
第九章 流通加工
第一节 流通加工概述
第二节 流通加工类型和方式
第三节 流通加工合理化
……
第三篇 物流综合篇