新语文作文：小学卷3/新语文读本姊妹篇

小学六年，是人生最可贵的一段生命历程，是一个人打开身心全面发展的重要时期，其中当然包括了语言文字表达能力的获得和发展。我们编写的这一套丛书，是老师为同学们设计的一级级写作学习的阶梯。根据儿童心理发展的规律和现行课程标准，一年级，让孩子们在谈笑歌舞中学习对话和写话；二年级，插上想象的翅膀飞翔，敞开心胸来讲述和书写；三年级，睁大眼睛看世界，实话实说写文章；四年级，跟自己说悄悄话，跟别人说心里话，交流真情实意；五年级，留心观察，丰富见闻，筛选题材，讲究写法；六年级，用自己的笔写自己的心思，在作文中表现自我。这样，就能从幼稚的、随意的、朦胧的生活状态，一步步走向自觉的、主动的、略有理性的写作状诚。在这一步步的前进中，我们要始终保持可可贵的真情实感，始终保护一颗可贵的童心——一旦丢掉它，就再也写不出真正的文章，世界上就又失去了一个真诚的人。
只有保持纯粹的童心、童言、童真、童趣，才能由此而激发表达的欲望，从而养成良好的表达习惯，打下根基，将来到中学、到大学、走向社会去写最新最美的文章。我们的下一代应该培养成一个出口成章，下笔成文的人，用以表现独立的人格和自由的思想，这才是新世纪顶天立地的人。总之，我们期待的是孩子们首先借助语言文字站起来，这也就是我们通过立言来立人的主张。
我们希望广大的小朋友们能阅读它，喜欢它，并参加书中的师生交流活动，说说你的意见和看法；更可以在书上老师布置的题目前想一想，试一试，也写下自己的习作。我们希望这一套书能成为帮助你说话和写作的忠实伴侣，伴随你们一同成长。
我们希望广大的小学语言老师能喜欢它，接受它，使它成为你教学上的助手。参考书中的做法，安排设计好你自己的教学方案，让你的学生更主动更活泼更加兴趣盎然地参与你的教学活动，而你本人的教学也将由此而走向成功。
我们希望小学生的家长们也能阅读它和喜欢它。说得好和写得好，当然是你们对自己子女排一大期望。请看看这书上的老师是怎么教的，也看看书上的孩子是怎么学的，你也可以参照这书上的办法去辅导自己的子女，由此也可以提高自己的修养。只有当父母和子女成为读书和写作的知已朋友，家庭的学习气氛才能真正形成，同时家庭亲人之间的融洽和理解也能真正建立起来。

第一单元 我的心和秋天一起飞翔
第一课 爽爽的金风送信来
第二课 红红的枫叶飘起来
第三课 亮亮的玉盘挂上来
第二单元 亲亲可爱的朋友
第一课 小麻雀，你好！
第二课 小螺蛳，你真棒！
第三单元 请记下你的脚印
第一课 马大哈呀，马大哈
第二课 嗨，你这个淘气鬼
第三课 哈，今天我当家
第四单元 小小年纪也烦恼
第一课 让我玩一会儿
第二课 我真的不如她吗？
第五单元 感谢从身边开始
第一课 你的生日怎么过
第二课 老师那只大手
第六单元 我的路自己走
第一课 自己走回家去
第二课 我九岁了
第七单元 有趣的胡思乱想
第一节 做了一个怪梦
第二节 假如我来当妈妈
第八单元 我们都是小诗人
第一节 让每个字跳起舞
第二节 让每句话都好听
第三节 让每首诗变成歌
第九单元 动动手儿文章来
第一课 拼个图案写文章
第二课 做件小事寻材料
第十单元 山姿水色令我醉
第一课 三天时间万里程
第二课 绍兴的臭豆腐
第十一单元 给菊花看病
第一节 我家的水仙花
第二节 给菊花看病
附：在成语里找对联
后记