组织行为：形成与发展

《组织行为：形成与发展》的写作目的是进行组织行为学的理论体系建设.力图以逻辑与历史统一为分析思路.比较全面地说明组织行为的基本特征，比较深入地揭示组织行为的形成与发展规律。为此，《组织行为：形成与发展》考察了行为科学的发展状况，对组织行为学的研究成果进行全面回顾和系统整合，从行为选择的原点出发，逐步展开行为活动的内容与形式，通过个体、群体、组织的过渡，说明组织成员的行为特征和行为规律，并指出组织行为作为一个整体的发展趋势。

第一章 导论
引例霍桑试验
本章提要
第一节 组织行为学的性质
第二节 组织行为学的来源
第三节 组织行为学的发展
第四节 组织行为学的现状
第五节 组织行为学的体系
本章小结
本章参考文献

第二章 行为、学习与人格
引例李强的心理诊断
本章提要
第一节 行为
第二节 学习
第三节 人格
本章小结
拓展阅读
本章参考文献

第三章 感觉与知觉
引例一节体育课
本章提要
第一节 感觉
第二节 知觉
第三节 社会知觉
本章小结
拓展阅读
2  组织行为：形成与发展
本章参考文献

第四章 情绪、态度与价值观
引例京东的人才模型
本章提要
第一节 情绪
第二节 态度
第三节 态度调整
第四节 价值观
本章小结
拓展阅读
本章参考文献

第五章 行为动机的性质与作用
引例  白泰铭跳槽
本章提要
第一节 行为动机的性质
第二节 行为动机的状况
第三节 行为动机的作用
本章小结
本章参考文献

第六章 交往活动与人际关系
引例  明娟和阿苏的矛盾
本章提要
第一节 交往活动
第二节 沟通交流
第三节 人际关系
本章小结
拓展阅读
本章参考文献

第七章 群体的性质、规范与角色
引例某高校武术队
本章提要
第一节 群体性质
第二节 群体规范
第三节 群体角色
本章小结
拓展阅读
……
第八章 群体中的行为与决策
第九章 领导性质与领导类型
第十章 权力、制度与权威
第十一章 正式组织与工作职位
第十二章 工作环境与工作行为
第十三章 组织激励的角度与方法
第十四章 管理沟通、团队与心理契约
第十五章 组织文化的形态与塑造
第十六章 组织学习、变革与发展

第一次世界大战后，实验方法进入社会心理学，致使社会心理学中的群体研究转向小型群体问题，群体心理学成了小群体心理学。围绕小群体问题的研究大致可以归纳为几个方面：社会促进和社会抑制、顺从、群体凝聚力及其测量、群体领导问题、群体思维、群体决策、群体极端化等。二、社会学个人是如何相互交往而形成群体的？在群体中个人的行为又有何特殊性？这些是组织行为学在研究群体行为时必须要说明的问题，而这些问题是社会学所重点探讨的。社会学的基本问题是个人与社会的关系问题，其基本任务是要阐明个人与社会的关系，即阐明个人怎样互相交往而形成群体，群体又怎样制约个人，其研究成果为组织行为学奠定了基础。
　　1.社会关系
　　社会学认为，每个人都存在于一定的社会关系中。真实的个体行为是在一定的社会情境中发生的，因此需要考虑社会关系的问题。社会学家研究时常常分析群体，如社会组织、宗教组织、政治组织及商业组织。他们研究社会群体间的互动，跟踪源头及发展过程，分析群体活动对各个成员的影响。社会学家关心社会群体的特征、群体间或成员间的互动影响及社会特征对日常生活所带来的效果。这些也构成了组织行为学研究的重要内容。
　　组织行为学的研究借助了社会学的相关原理和结论。比如，社会学提出角色的概念，从角色的内涵分析个人以角色的名义与他人或群体发生多种关系，组织行为学也沿用了这一概念，用以解释群体行为的特点。又比如，社会学提出规范的概念，认为规范是价值标准的外化、一般化和非人格化，它具有普遍的制约力。此外，社会学还讨论了权力，认为权力和制度不是从外部强加给社会的，而是从社会共同生活中产生出来的。组织行为学沿用了这些概念，并用这些概念来理解组织中人们的行为动机。
　　2.社会网络
　　社会网络是指社会个体成员之间因为互动而形成的相对稳定的关系体系，社会网络关注的是人们之间的互动和联系，并认为社会互动会影响人们的社会行为。
　　社会网络分析发源于20世纪30年代，成熟于20世纪70年代。1973年，格兰诺维特对求职过程中“关系”的重要性进行了阐述，由此引发了社会学家对社会网络的探究兴趣。20世纪80年代，格兰诺维特提出了“嵌入性”这一对网络研究具有理论指导意义的概念，标志着社会网络研究步入了成熟时期。
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