华中学术文存:《华中师范大学学报》(人文社会科学版)论文选萃(2005-2012):教育研究卷

为了庆祝华中师范大学创校110周年，为了弘扬优秀学术成果，华中师范大学学报教育栏目拟将2005～2012年刊发的优秀学术文章分专题进行收集、分类，汇集成册，予以二次发表。《华中学术文存：华中师范大学学报人文社会科学版论文选萃2005-2012教育研究卷》主要内容包括教育方法研究、教育史研究、教育伦理研究等。

一、教育财政研究
我国学生资助制度的回顾与反思
教育支出绩效指标难题的破解路径
我国教育发展的省际差距比较
中国义务教育财政制度改革：进展、问题与建议
教育筹资：“政府一市场一志愿”三维视角
财政分权与中等职业教育发展

二、农村义务教育研究
关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考
论农村代课教师的分流政策
义务教育新机制下农村教学点的问题及对策
农村中小学布局调整对教育起点公平的负面影响
——基于全国9省（区）的调查
关于农村中小学合理布局的设计

三、教育史研究
20世纪中国教育改革的回顾与反思
走出迷宫：中国当代教育实验述评
科学化的梦想与回声
——基于反思的教育实验观重建
清末及民国时期乡村教育的困境及其调适
中国传统教化的现代转型

四、高等教育研究
60年我国高等教育价值取向变迁的回顾与思考
论中国文化与中国大学模式
——对露丝·海霍“中国大学模式”命题的文化逻辑解析
由体系和制度入手完善创新人才培养
论高等教育活动中的“经济人”
首届免费师范毕业生就业意向及其影响因素分析
——基于全国6所部属师范大学免费师范毕业生的调查
大学利益相关者与高等教育评估制度创新

五、德育研究
制度何以育德
公共价值教育何以必要
重建价值教育：大学道德知识边缘化的反思

六、教育与社会研究
农民工子女教育：政策选择与制度保障
——关于农民工子女教育问题的调查分析及政策建议
教育的国际化与本土化
西方国家教育机会均等及其观念的历史演进

七、考试与招生研究
科举政治与科举学
科举制下通识教育传统的演变及其启示
自主招生改革何去何从

八、教育基本理论研究
教育理论的两种理想模型
教育学逻辑起点研究之质疑
——兼谈教育学理论体系的发展
隔离与融合：特殊教育范式的变迁与分析