小学语文(3上适用于人教版小学语文教科书)/特级教师新设计新课堂新说课

《特级教师新设计 新课堂 新说课：小学语文（三年级上 适用于人教版小学语文教科书）》由全国一百五十多位特级教师，根据新《语文课程标准》精心编写而成，适用于人教版小学语文教科书。每篇课文和每个单元训练都有新的教学设计。同时，每篇课文或精选特级教师课堂实录、或精选特级教师说课稿件，内容丰富，涵盖备课、上课、说课全过程。
　　《特级教师新设计 新课堂 新说课：小学语文（三年级上 适用于人教版小学语文教科书）》专业、新颖、实用，是小学语文教师进行教学、教研活动非常理想的教学参考书。

第一组
1我们的民族小学
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2金色的草地
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3爬天都峰
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4槐乡的孩子
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语文园地一
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第二组
5灰雀
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6小摄影师
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7奇怪的大石头
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8我不能失信
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语文园地二
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第三组
9古诗两首
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10风筝
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11秋天的雨
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12听听，秋的声音
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语文园地三
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第四组
13花钟
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14蜜蜂
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15玩出了名堂
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16找骆驼
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语文园地四
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第五组
17孔子拜师
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18盘古开天地
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19赵州桥
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20一幅名扬中外的画
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语文园地五
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第六组
21古诗两首
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22富饶的西沙群岛
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23美丽的小兴安岭
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24*香港，璀璨的明珠
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语文园地六
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第七组
25矛和盾的集合
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26科利亚的木匣
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27陶罐和铁罐
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28*狮子和鹿
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语文园地七
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第八组
29掌声
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30一次成功的实验
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31给予树
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32好汉查理
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新说课
语文园地八
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3.教师小结：是呀，被英国殖民者侵占了百余年的香港终于在1997年7月1日回到了祖国母亲的怀抱。1997年7月1日，这是一个令人激动和难忘的日子。现在的香港已成为国际化的大都市，是著名的国际金融中心、贸易中心和自由港。今天，我们就跟随课文，一起走进香港，来了解这颗璀璨无比的“明珠”。（板书题目）
　　（二）初读课文，整体感知，了解思路，渗透学法
　　这一环节，主要分两步进行：
　　第一步：请学生先自由读一读课文，要求读准字音，把句子读通、读顺，遇到带拼音的字多读几遍。然后再出示文中带拼音的字词，让学生开火车读一读。最后请学生分自然段来读，开火车来读，其他学生要边听边数一数全文共有几个自然段，想一想课文主要向我们了介绍了香港的什么。教师随机正音，指导学生把课文读正确、读流畅。
　　第二步：读后交流，了解课文大意，理清课文的思路特点。
　　自由读课文后回答问题，了解全文共有六个自然段，主要向我们介绍了香港的购物、美食、旅游和夜景。可以这样组织学生交流：
　　师：全文是从香港的购物、美食、旅游和夜景这几个方面来介绍香港的，你是怎么知道的？
　　生：通过文中的重点句子知道的。
　　师：谁能找到每个自然段的重点句子？
　　生：描写购物的重点句子是第2自然段的第二句：香港的市场是一个“万国市场”。描写美食的重点句子是第3自然段的最后一句：人们又把香港称作“美食天堂”。描写旅游的重点句子是第4自然段的第一句：香港还是一个旅游胜地。描写夜景的重点句子是第5自然段的第一句：每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。
　　师：同学们真会学习！这些重点句子也可以叫做这一自然段的中心句。找到中心句，我们就可以一下子抓住这段话的主要内容了，这叫“找中心句读书法”。读文章时这样，写文章时也要学习运用这种方法。这个单元我们重点就是要学习围绕中心句，从不同方面把内容介绍具体的方法。
　　（三）自主选择，自读自悟，突出要点，学文悟法
　　1.你对香港的哪一方面最感兴趣，就请你默读哪一个自然段。大家可以按照这样的步骤来学习（出示学习要求）：读一读、画一画这一自然段的中心句；读一读、想一想：围绕着中心句，作者主要写了什么？想好之后再与你的同伴交流。
　　2.可以采用以下形式，组织全班交流：
　　生：我对香港的“万国市场”最感兴趣。这一自然段的中心句是“香港的市场是一个‘万国市场”’，围绕着这一中心句作者分别写了……
　　师：他的看法大家同意吗？谁愿意再给大家读读这一段？
　　生：我对香港的“美食天堂”最感兴趣。这一自然段的中心句是“人们又把香港称作‘美食天堂”’，围绕着中心句作者向我们介绍了……
　　师：这么多的美食到底都有什么呢？同学们想不想看看？（多媒体出示）所以香港又被称为“美食天堂”。
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