2020秋统编初中历史教科书教学设计与指导 中国历史七年级 上册（六三、五四学制均适用）

《统编初中历史教科书 教学设计与指导》套书关注以单元整体为视角的深度学习。每单元均由单元导引和各课教学设计组成。单元导引由课标解读、核心内容与核心价值引领、单元内各课之间的逻辑关系、单元知识网格图四部分有机构成。每课教学设计包括教学目标、教材分析、教学过程（导入新课、新课教学、课堂小结、板书设计）、评价建议（考点与例题解析）、反思指导、史学视野六大栏目。栏目设计灵动务实，教学环节与教学设计意图及教学评价三维度同步呈现。

《统编初中历史教科书 教学设计与指导》套书的编写团队包括教科书和教师教学用书的作者、全国历史优质课大赛的评委和获奖教师、经验丰富的省市教研专家和一线教授级教师、特级教师、教学名师、学科带头人、优秀教学能手。他们精心研制课标解读、教材解析、单元整体设计与课时教学、教学指导与史学视野等各环节，确保能有效、快速提高教师和教研员的教学与教研水平。

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 001
第1课 中国早期人类的代表——北京人 003
第2课 原始农耕生活 016
第3课 远古的传说 029

第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 043
第4课 夏商周的更替 045
第5课 青铜器与甲骨文 059
第6课 动荡的春秋时期 072
第7课 战国时期的社会变化 087
第8课 百家争鸣 103

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 119
第9课 秦统一中国 121
第10课 秦末农民大起义 137
第11课 西汉建立和“文景之治” 152
第12课 汉武帝巩固大一统 165
第13课 东汉的兴衰 182
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 198
第15课 两汉的科技和文化 213

第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 229
第16课 三国鼎立 231
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 243
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发 254
第19课 北魏政治和北方民族大交融 269
第20课 魏晋南北朝的科技与文化 284
第21课 活动课 让我们共同来感受历史299