全部
本书分为三个部分七章内容。第一部分为课程开发，包括课程开发概述、职业能力分析方法、课程开发步骤与方法，较为详细的介绍了校企“双元”合作开发课程的基本思路、具体步骤及方法。第二部分为教材建设，包括职业教育教材建设北京、教材编写步骤与方法，重点介绍校企“双元”合作开发新型活页式教材、工作手册式教材的基本思路与结构特点，针对教材编写中难于突破传统教材篇章结构这一共性问题，较详细地介绍了如何根据企业生产实际、岗位需求，体现职业教育人才培养特色及对应职业岗位特有的思维方式和工作方式编写教材。在教材的呈现形式上，新型活页式、工作手册式教材替代传统教材，并配套开发信息化资源、案例和教学项目，建立动态化、立体化的教材和教学资源体系，使专业教材能够跟随信息技术的发展和产业升级情况，及时调整更新，使教材内容能够反映本专业新知识以及新工艺、新方法、新流程、新规范和新标准；教材开发融入对学生创新精神和自主学习能力培养的内容，使学生能够把所学知识灵活地应用于实际，创造性地解决问题。教材既适用于学历教育，又适用于企业培训，最大限度满足多种学习形式的需求。第三部分为课程及教材开发案例。收录了大量校企“双元”合作开发课程及教材的案例，均选自基于职业能力导向系统开发课程及教材编写各环节的阶段性成果，并进行针对性分析。
本书可为职业院校和企业的专业教师在课程体系整体改革及新型教材编写、校企深度融合共建双师结构团队，“双元”合作开发新型教材提供参考。
开 本：16
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