华图教育2020（第14版）公务员录用考试华图名家讲义系列教材：判断推理模块宝典

本书包含四章内容，分别从公务员考试判断推理模块4类题型进行讲解。在考生普遍头疼的逻辑判断章节，老师运用了比较专业的知识体系，对逻辑判断试题的考查角度进行了针对性的应对安排，细化了试题的考查角度，细化了所涉及的知识点，让考生能够对逻辑判断题型有一个系统的了解，并通过知识点的学习，掌握各种题型的应对方法。

华图公务员考试研究院创始人之一，公务员考试研究与辅导领域颇具影响力的专业培训师，公务员考试图书出版界的佼佼者。自华图创业以来，其先后出版公务员考试教材百余种，大多数成为本行业的典范，引领着该类图书的发展方向。其以教学为基础，结合十多年的公务员教学研究工作经历而编著的《行政职业能力测验》《申论》《公务员面试》及《模块宝典》等成为全国畅销教材，深受考生好评。

章逻辑判断1

节逻辑判断概述1

第二节概念分析与推理5

第三节命题及推理25

第四节直言命题、模态命题及推理50

第五节逻辑矛盾解析62

第六节论证与反驳74

第七节智能推理116

第八节巩固强化训练137

第二章类比推理152

节类比推理概述152

第二节类比关系考点154

第三节巩固强化训练171

第三章图形推理179

节图形推理概述179

第二节数量类图形183

第三节位置类图形189

第四节样式类图形192

第五节属性类图形195

第六节折叠及重组拆分类图形197

第七节立体视图与平面拼合类图形201

第八节新考点专练204

第九节巩固强化训练212

第四章定义判断221

节定义判断概述221

第二节肯定型定义判断222

第三节否定型定义判断223

第四节相关型定义判断224

第五节巩固强化训练232

一、概念的内涵、外延和误区

（一）概念的内涵

概念的内涵揭示概念的本质属性，对概念具有定义性，是概念的定义域。例如：

虎是哺乳纲猫科动物中体形的肉食动物。

其中，哺乳、猫科、体形、肉食就是“虎”这个概念的内涵，揭示了虎的本质属性。若仅根据如上属性就能使其完全区别于其他动物，那么这些本质属性就是对虎的定义。再如：

东北虎孟加拉虎马戏团虎 动物园虎母虎

以上五个概念都含有“虎”这个概念，但是由于用不同的限制语词做前置限定，也就是附加了定语，概念的内涵就有了本质性的差异。同理，“人”是一个概念，若仅仅立足于文化人类学，人的内涵被定义为有思维、能使用语言、能创造或使用复杂的劳动工具且属于相对应的社会组织的动物。其实，这也只是对普通人的一般性概括。倘若在人这个概念上再加些定语，情况就会不同。例如，航天人、高尚的人、智人、智障人、坏人、欧洲人等，内涵都是不同的。

概念要用语词表达。同一个语词，在不同的语境中，往往可以表达不同的概念，内涵当然不同。分析前述推理语句a、b：

a.中国人能讲汉语。甲是中国人，所以甲能讲汉语。

b.中国人能移山填海。甲是中国人，所以甲能移山填海。

人们通常接受a推理，而对于b推理不会有人接受。看上去都是一样的推理，问题在哪里？

b推理中前后两个“中国人”的内涵是完全不同的。前一个“中国人”是指中华民族的整体属性，专业术语为“集合概念”。“移山填海”是中华民族这个集合概念的整体属性，是对整体所具有的属性的断定。这个整体属性不为其中的某个个体所具有，或说不是某个中国人能移山填海。再看a推理：

a.中国人能讲汉语。甲是中国人，所以甲能讲汉语。

其中前后两个“中国人”都是非集合概念。前者内涵是中国的每个人，讲汉语是每个中国人个体都具备的本质属性。

可见，这两个例子中“中国人”概念的内涵不同。把内涵不同的概念视为相同就犯了偷换概念的逻辑错误。

（二）概念的外延

概念的外延，是概念包括的范围。如“虎”的外延包括：

东北虎 孟加拉虎 马戏团虎 动物园虎母虎…… （未穷尽）

一个概念所包括的所有对象的范围，可以看作是一个“类”。本质属性相同的所有对象构成的类，是该概念的外延，可看作是概念取值的范围——值域。“虎”这个概念的外延，包括任一具有“虎”本质属性的不同个体，构成“虎”这个对象类。“东北虎”“母虎”等是用不同标准划分出的子类，个体小虎“芭比”是“虎”这个类概念中的分子，称作个体分子。个体分子是概念外延的小分子，它的外延小，只包括自身。

（三）概念的周延性

在既定语言环境中，若概念的语义所指包括了概念的全部外延，该概念的外延就是周延的，如：

“虎”是动物，“豹”不是“虎”。

在这个语言环境中，两个“虎”的所指都包括了所有的虎。“豹”的所指包括了所有的豹，外延都是周延的。

一般地，表达判断的全称概念是周延的，如：

“所有公务员”都是为人民服务的。

海关查获了甲某的“全部走私货物”。

其中的“公务员”和“走私货物”都是全称的，外延周延。而“海关”所指显然不是所有海关，是不周延的。

此外，表达否定判断的谓项是周延的，如：

中国人不是奴隶。

其中，作为谓项的“奴隶”因断定了“奴隶”的所有外延而周延。而“中国人”虽然没有出现量词，但根据语义可以断定是省略了“所有”这个全称量词，所以“中国人”的外延也是周延的。

若语义所指仅断定了概念的一部分外延，那么该概念的外延就是不周延的。如：

有些鹤会跳舞。