学小霸漫游语文世界：一年级下 教育部统编小学语文教材同步领读 探究课文背后的语文世界

阅读，是引领每个孩子漫游语文世界的神鸟，也是引领每个孩子进入广阔、高贵的精神世界的神鸟。
——儿童文学作家 北京大学中文系教授 曹文轩

这套书通过视角的转换和童话式的语境，把教语文、学语文转化为“读语文”，以学生为主体，以阅读为钥匙，打开通往语文世界的大门。
——“全民阅读”主要倡议人和推广人 中国韬奋基金会理事长 聂震宁

小学生走进大语文，需要更多的陪伴和引导。这套书把语文教学以童话故事的方式呈现出来，搭建起阶梯，让孩子们在阅读中走进语文世界。
——国家全民阅读形象代言人 “新教育实验”发起人 新阅读研究所创办人 朱永新

“学小霸漫游语文世界”这套书以儿童文学的书写方式，帮助孩子破解语文学科“不爱学、不好学”的难题。
——国际儿童读物联盟主席 中国儿童文学研究会常务副会长 张明舟

自由阅读，穿越时空，入境入情，对话大师……学小霸用浪漫、神奇、快乐的方式打开语文书，这也正是大语文倡导的方式。跟随学小霸，爱上语文课！
——全国语文教育名师 豆神大语文创始人 大语文课程体系开创者 窦昕

有趣、有料、有得，在故事里学知识，在情境中涵素养。与“小霸”同行，语文从此与众不同。
——中国人民大学国学博士 中国人民大学附属中学语文名师 刘成章

成为一名小学霸，应该是所有孩子的梦想，然而付出才有回报，什么事都不可能随随便便成功。翻开这本书，你会看到一个个有趣的故事、一段段传奇的经历，和学小霸共同成长，相信你们也能成为小学霸！
——北京大学附属小学语文高级教师 北京市海淀区语文学科带头人 黄祥昀

听故事，广见识。在游历中感受语文的博大与精彩，“学小霸漫游语文世界”这套书带你走进语文，爱上语文！
——北京市第二中学语文高级教师 北京市语文学科骨干教师 王锡婷

全国语文名师联名推荐

丁慈矿
全国小学语文名师 当代“小学对课”创始人 现任教于上海交通大学附属小学

徐 淳
北京市级重点中学语文高级教师 北京市语文学科骨干教师 北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖获得者 荣获“京城魅力教师”称号 荣获教育系统“师德标兵”称号

顾 青
北京市级重点中学语文高级教师 北京市语文学科骨干教师 高三语文把关教师 从事语文教学近30年

于爱民
北京市级重点中学语文高级教师 北京市语文学科骨干教师 北京市东城区优秀班主任 中央教科所“十五”重点课题负责人 “中小学生作文个性化发展研究”专家

张明学
内蒙古自治区重点中学语文高级教师 内蒙古民族大学特聘研究生导师
内蒙古自治区中学语文学科带头人 通辽市教研室特聘教研员

本书为小学语文课外拓展读物“学小霸漫游语文世界”系列丛书的一年级下册。
“学小霸漫游语文世界”这套书从如何理解新版教材课文的选取思路、如何更好地了解和记忆课文内容、如何掌握与课文相关的周边知识、如何从课文出发引导学生进行更广阔的阅读这几点出发，让小读者跟随虚拟人物学小霸，进入丰富多彩的语文世界，通过与作者和历史人物对话，亲身了解课文背后的各种背景故事，轻松学习掌握方方面面的语文知识。帮助中小学生开拓视野，扩充知识面，用阅读的方式提升对语文课的兴趣和能力，补充学习语文的“能量”。
本册为一年级下册部编语文教材配套图本，内容以小学一年级下册语文课本为基础，依据教材，设立独特故事场景，如让学小霸跟张三李四学姓氏知识、跟唐伯虎一起过元宵猜灯谜、到日本跟金子美铃学写诗、与诗仙李白交朋友等等，针对选取课文的背景文化、知识难点等内容，进行深入简出的讲解，以期能帮忙学生了解更多、更丰富的语文知识，达到更好的学习效果。

沁园：原名温沁园，北京大学文学硕士。曾任《中国文化报》编辑、记者，千龙网主编。现为酷读文化总策划，青少年图书资深编辑、撰稿人。
张敬峰：语文在线教育公司创始人，中小学教育类图书策划、撰稿人。

一 春夏秋冬
二 姓氏歌
三 小青蛙
四 猜字谜
五 吃水不忘挖井人

六 我多想去看看
七 一个接一个
八 四个太阳
九 小公鸡和小鸭子
十 树和喜鹊

十一 怎么都快乐
十二 静夜思
十三 夜色
十四 端午粽
十五 彩虹

十六 动物儿歌
十七 古对今
十八 操场上
十九 人之初
二十 古诗二首

二十一 荷叶圆圆
二十二 要下雨了
二十三 文具的家
二十四 一分钟
二十五 动物王国开大会

二十六 小猴子下山
二十七 棉花姑娘
二十八 咕咚
二十九 小壁虎借尾巴

一 春夏秋冬
学小霸看到前面出现了一片小池塘，岸边种着柳树，长长的柳条在微风中轻轻摇着。一位十几岁的姐姐站在树下，她的微笑也像风一样温柔。
上下变回小鸟，落到姐姐的肩上，说：“学小霸，这是今天的导游吴绛雪姐姐，她可是有名的才女呢！”
学小霸向吴绛雪姐姐问好。吴姐姐拉着他的手，指着小池塘说：“小霸，我们今天要游览的是识字课《春夏秋冬》，你会发现，这节课里的世界特别美好！现在你看到的是春天，春是四季中的第一个季节。
一提到春天，人们最爱说‘春风’，这是为什么呢？”
“是因为春天总刮风吗？”学小霸问。
吴姐姐微笑着摇摇头说：“可冬天风也不少啊！冬天的风吹在脸上像针刺，但是春天一来，我们就会感到风变柔和了，吹在脸上很舒服，所以春风最能代表春天。
“你看‘春’字，是上下结构，下边是个‘日’，代表温暖的阳光。上边的部分，多像小草向上生长的样子！写‘春’字时，你要注意上边三横的长度，最下边的横最长，中间的横最短。再看‘风’字，多像一个在风中飞舞的风筝啊！你要特别注意第二笔的写法，和‘几’字的第二笔写法可不一样！你看出来了吗？”
吴姐姐用温柔的声音为学小霸讲解。
吴姐姐带着学小霸穿过一扇月亮门，走进一个亭子。学小霸感觉天气变得很热，好在这时下起了雨。从亭子里向外看，池塘中开出了粉色的荷花，雨落在荷叶上，变成一颗颗珍珠。
“我知道了，这是夏天！”学小霸拍着手说。
吴姐姐微笑着说：“对！这就是第二个季节——夏。夏天的雨，从天上落下来，落在土地上、荷叶上，这个‘落’字拼音是luò，很多小学生容易丢掉中间的‘u’，那就错啦！”
学小霸在手心画了画，点点头。
“池塘中有漂亮的荷花，这个‘花’字和‘落’一样都是草字头。写字的时候，不要把草字头写得太高，要扁扁的，好给下边留出地方。”吴姐姐接着说。
说完，他们又穿过一扇门。凉风吹过，学小霸感觉身上一阵凉，树上还有一片片叶子飘落下来。
吴姐姐说：“小霸，我们从夏天到秋天了。季节变化时，人们常用‘入’字，比如‘入秋’‘入冬’，就是说天气已经进入新的季节了。‘入’
字书写时，捺要比撇高，一定要注意和‘人’字与‘八’字的区别。”
“小霸，你来看！”吴姐姐指着地上的小草。
学小霸看到小草叶子上有一层白色的东西，像细细的白糖，他用手指去碰，凉凉的。
“这就是秋天的霜，天气变冷时，水汽会发生一种‘凝华’现象，变成小冰晶。‘霜’字用的是雨字头，雨字头扁扁的，可不能直接写成‘雨’字，要注意区别。”
“我们形容霜的出现，会说‘霜降’。这个‘降’字的拼音也要注意，不要忘掉中间的小‘i’。”
“吴姐姐，‘降’字和你名字中的‘绛’好像啊！就是左边的偏旁不一样。”学小霸说。
“是的，你观察得很细，”吴姐姐笑笑说，“‘降’是‘双耳旁’，也叫‘耳刀旁’，这个偏旁在左边就叫‘左耳刀’。还有一些字，双耳旁在右边，就叫‘右耳刀’，比如‘邻居’的‘邻’字。”
“现在我们去最后一站，要穿得暖和一些哟！”说着，吴姐姐递给学小霸一件棉衣。
“我知道！我们就要去冬天了，我最喜欢下雪啦！”学小霸兴奋地说。
他们又穿过一道门，真的进入了冬天，小池塘结上了冰，天上还有鹅毛般的雪花落下来。
“吴姐姐，又有一个和你名字有关的字了，你的名字里就有这个‘雪’字！”
“是的，你看看这个‘雪’和刚才学到的‘霜’，都是和水有关的天气现象，所以都是雨字头的。有些小朋友写‘雪’字时，下边部分朝左的开口写成了朝右，闹了笑话。”
“吴姐姐，那下雪是不是也可以用‘落’和‘降’呢？”
吴姐姐点点头说：“还有个更合适的字——‘飘’，雪花很轻、很软，慢慢落下，‘冬雪飘’更能表现雪花随风摆动的样子。有时我们还会说‘飞雪’，就是说雪花在风中像鸟儿一样飞。”
“你看，‘飞’也有和‘风’一样的横斜钩，如果把右边的小撇和小点写飞了，远远离开左边的横斜钩，那就不好看了！”吴姐姐耐心地说。
看过冬天，学小霸就完成了今天的游览，他认识了一些特别有趣的字，还看到了四季不同的风景，他认为今天最大的收获就是：感受到了自然的美好。

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