名校名师教初中生优秀作文

方洲新概念爱心奉献——名校名师教你学作文系列丛书。本书为本系列丛书之《名校名师教初中生优秀作文》。好多作文书能为你提供专业性的知识，好的作文书实用性强，易于模仿，好的作文书能提供丰富的素材，拓展学生的思维。
图文并茂的表现形式将专业性的理论知识变得通俗易懂，使同学们一目了然。以划线加注解的形式指出范文中值得模仿之处，更便于同学们学习和借鉴。客观准确、富有针对性的点评将引导同学们把握佳作优点，开拓写作思维。
“创新思路”将为同学们打开写作思路之门，从内容、构思、体裁等多方面创新，写出精彩文章。灵活多样的点评形式和精彩词句的摘录从多方面为同学们提供最高效的作文辅导。

特级教师教你写出优秀作文
　选材创新的方法
　立意创新的方法
　结构创新的方法
　文体创新的方法
记叙篇
　写人
　　家庭人物
　　校园人物
　　社会人物
　记事
　写景
　状物
说明篇
　风物特产
　　科学道理
散文篇
　借物抒情
　青春思绪
　生活感受
议论篇
　校园热点
　社会纵横
　历史感悟
　道德修养
话题篇
　奥运
　环境
　处事
　文化
　情感
想象篇

方洲作文法
　　如何写人
　　怎样把行为动作写具体？
要想把人物的行为动作写具体，可以把动作细节分为几个环节，把每个环节写具体，如写100米跑比赛：“我又来到起跑线，摆好姿势，专注地听着。枪响了，我一个箭步蹿了出去，使出全身力气奔跑着，耳边风声呼呼，什么也顾不得了，只有跑，拼命地跑……越跑越快。终于第一个冲线，往前一扑，撞在老师身上。”分别写出了跑前、跑中、冲刺三个环节，这样写就具体生动多了。
怎样把人物语言写具体？
人物的语言反映的都是人物的心理活动，要写好人物的语言不仅要符合人物的身份，更要表达人物的性格心理。如写“我的奶奶”，可以写“我”睡得正香，忽然被奶奶叫醒：“乖宝宝，快起床，太阳照屁股啦，上学快迟到啦。”既显得形象生动，又体现出奶奶对“我”的关爱。
怎样把人物的心理活动写具体？
应详细刻画人物心理的思想转变、认识想法等等，如详细写你和妈妈吵架后的心理：“妈妈为什么不理解我？究竟是我错了，还是妈妈错了？该不该向妈妈道歉？妈妈会不会原谅我？真不应该和妈妈吵架，可惜，这世上从没有卖后悔药的。”这样写就生动多了。
　　升级佳作
　　和太祖母说说话 张婷婷
关键词：命运不济　沉默寡言　生生不息
太祖母离我现在的年代很久远。我独自默默走在她当年走过的山路上，努力感受那种青草气，那种属于人的、生命的气息。我听过她当年听过的马蹄声，看过她那个年代的老屋。我还想和她说说话。于是，我以帮奶奶穿完所有针眼儿为条件，央求奶奶给我讲太祖母的故事。
太祖母出嫁那年十五岁。其实是卖给了人家，男方送了些东西，养了十五年的闺女就被接至听说很远的另一座山里去，从此与娘家老死不相往来。太祖母走的那天，起得很早，父母都下地了。临走前做娘的悄声嘱咐还不懂事的弟弟妹妹：你们爬到路边的山坡上，看你姐走得没影儿了，你们就回来。太祖母挽着蓝底白碎花的小包袱，走在不见头不见尾的山路上，走出了弟弟妹妹们黑白分明的目光，走进了再也走不出的婆家。奶奶讲述时并没有我意料之中的怨愤和悲痛，她那因年迈而浑浊的眼中涌起的是一种遥远的温暖和祥和。
清晨的山风很硬朗，轰隆隆地滚过碧绿如洗的山坡，如同滚过黑暗中的大海，遥遥无期。天空浅蓝如青瓦，透明如玻璃。一个人走在山路上似浮在一层雾岚上，愈显个儿单薄，凄楚一身，像是天上垂下的一串泪。
　　……