人体解剖学

教材建设是提高教学水平的一项重要任务。作为知识的载体，教材是学习专业知识的必备工具，亦是启迪思考的引导书。学校的领导和教师必须十分重视教材建设工作。 　　医学高等专科学校是为我国培养助理医师的学校，广大教师和学生希望能有一套适用这一层次医学教育的教材。过去用的医学专科教育的教材，不少是本科教材的“压缩版”，给教与学带来困难。 　　本书为面向全国医学专科学校，供临床医学专业用的卫生部规划教材。全书共分两部分，第一部分为系统解剖学，按运动系统、内脏学、脉管学、感觉器和神经系统，介绍人体的形态结构；第二部分为局部解剖学，按头、颈、胸、腹、盆和四肢各部，自浅而深地逐层介绍人体的形态结构及其毗邻关系。全书按照卫生部教材编审委员会的要求突出了思想性、科学性、启发性、先进性和实用性。

绪论
　一、人体解剖学的定义和任务
　二、人体解剖学的分科及发展
　三、解剖学姿势和常用方位术语
　（一）解剖学姿势
　（二）常用方位术语
　（三）轴和面
系统解剖学
　运动系统
　第一章 骨学
　第一节总论
　第二节中轴骨骼
　一、躯干骨
　(一)椎骨
　(二)肋
　(三)胸骨
　二、颅
　(一)脑颅骨
　(二)面颅骨
　(三)颅的整体观
　(四)新生儿颅的特征和生后变化
　第三节附肢骨
　一、上肢骨
　(一)上肢带骨
　(二)自由上肢骨
　二、下肢骨
　(一)下肢带骨
　(二)自由下肢骨
　第二章 关节学
　第一节总论
　一、直接连结
　二、间接连结
　(一)关节的结构
　(二)关节的运动
　第二节中轴骨连结
　一、躯干骨的连结
　(一)椎骨间的连结
　(二)寰椎与枕骨及枢椎间的连结
　(三)脊柱
　(四)肋的连结
　(五)胸廓
　二、颅骨的连结
　第三节附肢骨的连结
　一、上肢骨的连结
　(一)上肢带骨的连结
　(二)自由上肢骨的连结
　二、下肢骨的连结
　(一)下肢带骨的连结
　(二)自由下肢骨的连结
　第三章 肌学
　第一节总论
　一、肌的构造和形态
　二、肌的起止和作用
　三、肌的命名和配布
　四、肌的辅助装置
　第二节躯干肌
　一、背肌
　(一)浅群
　(二)深群
　二、胸肌
　(一)胸上肢肌
　(二)胸固有肌
　三、膈
　四、腹肌
　(一)前外侧群
　(二)后群
　(三)腹壁的肌间结构
　五、盆底肌及其筋膜
　(一)肛门三角肌和盆膈
　(二)尿生殖三角肌和尿生殖膈
　第三节颈肌
　一、颈浅肌群
　=、舌骨上、下肌群
　三、颈深肌群
　第四节头肌
　一、面肌
　=、咀嚼肌
　第五节上肢肌
　一、上肢带肌
　=、臂肌
　（一）前群
　（二）后群
　三、前臂肌
　（一）前群
　（二）后群
　四，手肌
　第六节下肢肌
　一、髋肌
　（一）前群
　（二）后群
　二、大腿肌
　（一）前群
　（二）内侧群
　（三）后群
　三、小腿肌
　（一）前群
　（二）外佣群
　（三）后群
　四、足肌
　附：人体表面解剖学概述
　一、体表标志
　《一）头部
　（二）颈部
　（三）胸部
　（四）腹部
　（五）脊柱区
　（六）骨盆与会阴
　（七）上肢
　（八）下肢
　二、体表标志线
　三、腹部分区
　内脏学
　总论
　一、概述
　二、内脏的一般结构
　（一）中空性器官
　（二）实质性器官
　第四章 消化系统
　第一节消化管
　一、口腔
　（一）口唇
　（二）颊
　（三）腭
　（四）舌
　（五）牙
　（六）唾液腺
　二、咽
　（一）咽的位置和形态
　（二）咽的分部与交通
　三、食管
　（一）食管的位置和形态
　（二）食管的狭窄
　四、胃
　（一）胃的形态和分部
　（二）胃的位置和毗邻
　（三）胃壁的构造踮
　五、小肠
　（一）十二指肠
　（二）空肠和回肠
　六、大肠
　（一）盲肠和阑尾
　（二）结肠
　（三）直肠
　（四）肛管
　第二节消化腺
　一、肝，
　（一）肝的形态、分叶
　（二）肝的位置和毗邻
　二、肝外胆道
　（一）胆囊
　（二）输胆管道
　三、胰
　第五章 呼吸系统
　第一节呼吸道
　一、鼻
　（一）外鼻
　（二）鼻腔
　（三）鼻旁窦
　二、咽
　三、喉
　（一）喉的位置和毗邻
　（二）喉的结构
　（三）喉腔
　四、气管和主支气管
　（一）气管
　（二）主支气管
　第二节肺
　一、肺的位置和形态
　二、肺内支气管和支气管肺段
　第三节胸膜
　一、胸膜及胸膜腔的概念
　二、壁胸膜的分部
　三、胸膜隐窝
　四、胸膜与肺的体表投影
　第四节 纵隔
　第六章 泌尿系统
　第七章 生殖系统
　附一 乳房
　附二 会阴
　第八章 腹膜
　脉管系统
　第九章 心血管系统
　第十章 淋巴系统
　感觉器
　第十一章 视器
　第十二章 前庭蜗器
　第十三章 总论
　第十四章 周围神经系统
　第十五章 中枢神经系统
　第十六章 神经系统的传导通路
　第十七章 脑和脊髓的血管和脑脊液循环
　第十八章 内分泌器官
局部解剖学
　第一章 头部
　第二章 颈部
　第三章 胸部
　第四章 腹部
　第五章 盆部及会阴
　第六章 上肢
　第七章 下肢

绪论
一、人体解剖学的定义和任务
人体解剖学human anatomy是研究人体正常形态结构的科学；其目的在于阐明正常人体各器官的形态、结构及其相互关系，属于生命科学中形态学的范畴。在医学院校中安排这门课程，是为了让医学生理解和掌握人体各器官的正常形态结构及相互联系，以便为学习其他基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。医学发展史说明现代医学是在解剖学的基础上发展起来的，医学中三分之一以上的名词来源于解剖学。由此可见，人体解剖学是一门重要的医学基础课，是学习其他医学基础课程（如生理学、病理学等）和临床医学课程（如诊断学，内、外科学等）的必要基础课程。
二、人体解剖学的分科及发展
人体解剖学可分为系统解剖学systematic anatomy和局部解剖学topographic anatomy。前者是把人体按照器官功能系统（运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统）叙述各器官的形态、结构和位置等；后者是按人体各局部（头、颈、胸、腹、盆、上肢和下肢）由浅及深地对各器官的配布、结构层次、位置毗邻及联属等关系进行描述。学习和研究上述解剖学内容主要是用刀剖割和肉眼观察的方法，所以又称为大体解剖学或巨视解剖学。