审查逮捕业务实训讲堂

　　在高检院组织的第三批全国检察教育培训精品课程评选活动中，侦查监督系列实训课程被评定为“全国检察教育培训精品课程”。
　　《审查逮捕业务实训讲堂》从侦查监督实务需求入手，对实训精品课程进行了全新的梳理与提炼，更加丰富了检察业务实训教学课程体系，必将对侦查监督工作质量的提升起到良好的推动作用。

序言一
序言二

第一章 审查逮捕阶段案件定性的思路与方法
【课堂指南】
一、课程特点
二、教学目标
三、培训对象
四、教学方式
五、教学内容及步骤
六、教学要求
（一）学生要求
（二）教师要求
【主题案例】
唐某纺等人抢劫案
【问题呈现】
一、审查逮捕时对案件准确定性的思路是什么
二、审查逮捕阶段案件定性与审查起诉阶段的区别
三、本案定性的过程中，应该采取哪些方法
【案例点评】
一、何谓案件定性、何谓思路与方法
二、准确认定案件事实
（一）案件事实的基本要素
（二）准确认定案件事实的方法
三、正确适用法律
（一）找法的方法与技巧
（二）案件定性的思路和方法
四、精确引导侦查
（一）需要继续补充完善的证据
（二）补充侦查提纲常见的错误
（三）做好补充侦查提纲应注意的事项

第二章 审查逮捕阶段讯问犯罪嫌疑人技巧
【课堂指南】
一、课程目标与任务
二、教学步骤与要求
（一）案例选择原则
（二）培训对象定位
（三）课前准备
（四）教学步骤
（五）教学要求
【主题案例】
张某海、刘某堂盗窃案
【问题呈现】
一、对一些基本概念没有明确认知
二、对犯罪嫌疑人的学历问题未引起重视
三、对犯罪嫌疑人刑讯逼供的辩解未引起足够重视
四、讯问提纲制作及对案件事实的讯问中存在的问题
五、还原案情中存在的问题
六、不能准确定位检察官角色，讯问的气场把握不准
七、不能掌控讯问节奏，被犯罪嫌疑人牵着鼻子走
八、没有针对审查逮捕阶段的特点有针对性地讯问
……

第三章 间接证据定案的证据综合审查与运用
第四章 审杳逮捕意见书制作要点与方法
第五章 如何准确把握案件证据走向及引导侦查取证技巧

后记