宏观经济学(第2版经济学核心课系列教材新世纪高等学校教材)

《宏观经济学(第2版)》除了客观地介绍现代西方宏观经济学的基本原理以外，还在论述结构方面注重局部论述和整体结构的统一，在内容安排方面注重理论和实际的结合，在分析方法方面注重逻辑方法和数学方法的互补，在问题研究方面注意外国经济体制和本国经济体制的差异，在理论评论方面注意马克思经济学和西方经济学的比较。任何经济理论都是有渊源的，《宏观经济学(第2版)》还注意介绍各种理论的起源，并尽可能按照历史和逻辑统一的方法进行论述。

结论
（结构图）
0．1 现代西方宏观经济学的产生和发展
0．2 现代西方宏观经济学的研究对象和研究方法
0．2．1 现代西方经济学的研究对象
0．2．2 现代西方宏观经济学的研究对象
0．2．3 现代西方宏观经济学的研究方法
0．3 现代西方宏观经济模型的构成

第1章 国民经济核算
（本章结构图）
（本章学习目标）
（本章关键词）
1．1 产值的定义及计算方法
1．1．1 产值的定义
1．1．2 产值的计算方法
（背景知识）经济思想史人物：库兹涅茨
1．2 二部门经济产值的计算
1．2．1 二部门经济
1．2．2 产值的计算
1．3 三部门经济产值的计算
1．3．1 三部门经济
1．3．2 按支出法计算的产值
1．3．3 接收入法计算的产值
1．4 四部门经济产值的计算
1．4．1 四部门经济
1．4．2 按支出法计算的产值
1．4．3 按收入法计算的产值
（背景知识）经济思想史人物：斯通
1．5 国民经济核算指标
1．6 国民经济核算原理的思考
（本章小结）
（思考与练习）
（附录）中国的国民经济核算

第2章 消费、储蓄和总支出函数
（本章结构图）
（本章学习目标）
（本章关键词）
2．1 消费函数
2．1．1 凯恩斯的消费函数
2．1．2 杜森贝里的消费函数
2．1．3 弗里德曼的消费函数
（背景知识）经济思想史故事：消费函数
2．2 储蓄函数
2．2．1 凯恩斯的储蓄函数
2．2．2 杜森贝里的储蓄函数
2．2．3 弗里德曼的储蓄函数
2．3 投资函数
2．3．1 资本与投资
2．3．2 资本边际效率函数
2．3．3 投资边际效率函数
2．3．4 投资支出与产值的关系
2．4 总支出函数
2．4．1 二部门经济的总支出函数
2．4．2 三部门经济的总支出函数
2．4．3 四部门经济的总支出函数
2．5 消费、储蓄和总支出函数的数学分析
2．5．1 消费函数
2．5．2 储蓄函数
2．5．3 二部门经济的总支出函数
2．5．4 三部门经济的总支出函数
2．5．5 四部门经济的总支出函数
（本章小结）
（思考与练习）

第3章 产值的均衡
（本章结构图）
（本章学习目标）
（本章关键词）
3．1 产值均衡分析的前提条件
3．2 二部门经济产值的均衡
3．2．1 收入支出法
3．2．2 储蓄投资法
3．3 三部门经济产值的均衡
3．3．1 收入支出法
3．3．2 漏出注入法
3．4 四部门经济产值的均衡
3．4．1 收入支出法
3．4．2 漏出注入法
3．5 产值的均衡与变化
（背景知识）经济思想史人物：凯恩斯
3．6 产值均衡的数学分析
3．6．1 二部门经济产值的均衡
3．6．2 三部门经济产值的均衡
3．6．3 四部门经济产值的均衡
（本章小结）
（思考与练习）

第4章 产值的变化
（本章结构图）
（本章学习目标）
（本章关键词）
4．1 二部门经济产值的变化
4．1．1 收入-支出法
4．1．2 储蓄-投资法
4．1．3 二部门经济的支出乘数
4．2 三部门经济产值的变化
4．2．1 收入-支出法
4．2．2 漏出注入法
4．2．3 在边际税率为零的条件下三部门经济的支出乘数
4．2．4 在边际税率不为零的条件下三部门经济的支出乘数
4．3 四部门经济产值的变化
4．3．1 收入-支出法
4．3．2 漏出-注入法
4．3．3 四部门经济的支出乘数
4．4 通货紧缩缺口和通货膨胀缺口
4．4．1 通货紧缩缺口
4．4．2 通货膨胀缺口
4．4．3 产值和价格水平的关系
4．4．4 节俭是非论
4．5 产值变化的数学分析
4．5．1 产值的变化
4．5．2 二部门经济的投资乘数
4．5．3 三部门经济的政府支出乘数
4．5．4 四部门经济的出口乘数
4．6 产值原理的思考
（本章小结）
（思考与练习）

第5章 宏观财政政策
（本章结构图）
（本章学习目标）
（本章关键词）
5．1 政府的税收和支出体系
5．1．1 财政政策的含义
5．1．2 政府的税收体系
5．1．3 政府的支出体系
5．1．4 政府的支出和税收对经济的影响
5．2 宏观财政政策的内容
5．2．1 内在稳定器
5．2．2 酌情使用的财政政策
5．2．3 财政政策的比较
5．3 宏观财政政策的收益与成本
（背景知识）经济思想史故事：理论与实践的自由
5．4 宏观财政政策的应用
5．5 宏观财政政策的思考
（本章小结）
（思考与练习）
（附录）中国财政收支与财政政策
……

第6章 货币的性质和供求
第7章 货币数量对经济的影响
第8章 宏观货币政策
第9章 产值和货币的均衡
第10章 产值和价格水平的均衡
第11章 理性预期及其对经济的影响
第12章 失业和通货膨胀
第13章 经济的周期
第14章 经济的增长
第15章 经济的发展
练习题答案
参考文献

《宏观经济学(第2版)》：
　　例如，当希望的总支出大于产值的时候，产值趋于增加。随着产值的增加，总支出曲线上的点沿着曲线向上移动。当希望的总支出和产值相等时，产值形成均衡。在这个过程中，总支出和产值之间的函数关系没有改变。产值是在既定的函数关系中引起总支出的变化，或者说它引起总支出曲线上的点沿着曲线移动。
　　产值变化的分析则研究总支出函数的变化对产值的影响。例如，如果个人在某一产值水平上决定增加消费，那么在这一产值水平上的总支出将大于原总支出。由于总支出函数表示希望的总支出和产值的关系，这意味着个人在其他的产值水平上也将增加消费。这样总支出函数将发生变化，总支出曲线将向上移动。相反，如果个人在某一产值水平上决定减少消费，总支出函数也将发生变化，总支出曲线将向下移动。在下一章里，将以产值的均衡为基础，分析产值是怎样变化的。
　　（背景知识）
　　经济思想史人物：凯恩斯
　　凯恩斯（J.M.Keynes），英国经济学家，生于1883年。凯恩斯的父亲也是一位经济学家，出版过经济学专著，担任过剑桥大学的教师和注册主任。凯恩斯早年在伊顿公学接受基础教育，1902年进入剑桥大学国王学院学习数学。在大学期间，凯恩斯不仅学习优异，而且积极参加社会活动，是学生会的风流人物。
　　1905年，凯恩斯在获得学士学位以后，为了参加英国的文官考试，决定在剑桥大学补习经济学。当时，担任凯恩斯老师的是赫赫有名的马歇尔教授。马歇尔在教凯恩斯的过程中已经预感到他的前程。在至今还保留着的凯恩斯的一份试卷上，马歇尔写道：“这是很有说服力的答案。深信你以后的发展前途，绝不会仅止于一个经济学家而已。如果你能成为那样一个经济学家，我深感欣慰。”
　　1906年，凯恩斯参加英国的文官考试，名列第二。总成绩之好是他和父母都没有想到的，但各科成绩的分布也出乎他们的意料。英文、逻辑、心理、政治都是优等，哲学是良好，但他被认为具有天赋的数学和经济学则很差。据说凯恩斯曾说过，主持考试的政府官员在经济学方面知道的还没有他多。随后，凯恩斯进入英国政府机构，在印度事务办公室工作了两年。
　　1908年，凯恩斯在回到剑桥大学担任经济学讲师期间，完成了《概率论》的写作，作为研究员职位论文呈交学院。后来这部著作于1921年出版。1911年，凯恩斯担任《经济学杂志》的主编。1913年，凯恩斯担任英国皇家经济学会秘书。1915年，在第一次世界大战爆发以后，凯恩斯应召到财政部工作，主要处理国际金融方面的问题。
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