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本书聚焦于美术教育研究领域，在古今并置的两大议题下，各国美术教育者开展广泛而深入的对话。国内外13位学者围绕“21世纪美术教育的国际对话”（议题一），从国际美术教育研究的新动向、各国美术教育现状与发展趋势展开论述，研究视角覆盖虚拟学习环境中的美术教育、新媒体艺术教育、数字化美术教科书、美术教师教育、美术鉴赏课程与教材、美术馆教育等方方面面。国内外12位学者围绕“传统文化的守正创新”（议题二），从各国传统文化出发，从传统文化及其教育的价值、民族身份认同、传承与创新、课程与教学、中外比较研究、研究新范式等多种角度展开论述。
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