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本书通过对西方"在家上学"运动的分析，深入描述和解读其运作方式，客观和系统地分析它的理念、实践与影响。"在家上学"运动的教育理念和实践触及教育领域许多具有根本性的问题。研究"在家上学"运动，首先有助于我们对学校教育体制本身形成更清楚的认识，包括它的合理性及其可能带来的弊病。其次，"在家上学"运动建立了一套相对完善的家庭教育体系，彻底颠覆了家庭教育效率低下、专业性差的传统观念，有助于改进家庭教育实践。再次，有助于探索和寻求不同教育类型之间的良性竞争模式，为不同的学生提供适合其发展的教育形式。对于国内“在家上学”的引导和监管也有一定的借鉴意义。
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