狼老大至尊法则：个人生存与领导统御的20堂课
作 者：何菲鹏
出 版 社：中国华侨出版社
出版时间：2010年09月
定 价：36.00
I S B N ：9787511304834
所属分类： 人文社科 > 管理 > 管理读物 > 企业管理
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《狼老大至尊法则：个人生存与领导统御的20堂课》是关于个人生存的智慧书。从狼老大身上，我们能找到个人生存、发展所需要的素质，比如坚忍、顽强、耐心、战斗、牺牲等等。《狼老大至尊法则：个人生存与领导统御的20堂课》是一本关于领袖培养的智慧书。从狼老大的身上。我们能学到从弱者到强者、从尾狼到狼老大所需要的力量，比如信念、野心、胆识、霸气、谋略等等。这是一本关于团队管理的智慧书。从狼老大的身上，我们能发现作为团队管理者所需要的技巧，比如合作、分工、策略、沟通、应变、危机意识等等。
狼老大之生存哲学
居安思危者昌，安逸享乐者亡
居安思危者，昌盛；安逸享乐者，败亡。狼老大要想求得生存，保持自己的首领地位，就要居安思危，在任何情况下都不能骄傲自满。要有一种超前的忧患意识，有一颗时刻归零的心态，不断进取，不断超越，完善自己，精益求精，哪怕惨败之后也不要找借口为自己开脱，而是要有从头再来的决心和勇气。只有做到这些，才能使自己的事业、生活长盛不衰
狼老大第1堂课：超前的忧患意识
最大化地吸收营养
时刻保持一颗归零心
再弱的对手也不能掉以轻心
“杞人忧天”也是高明之举
狼老大第2堂课：成功就是不断超越
心中没有恐惧与害个白
失败不是停滞不前的理由
失败只是下一步的开始
在属于自己的原野上自由驰骋
狼老大之战斗哲学
物竞天择适者生存是血淋淋的定律
一个人要做一件事，常常缺乏过人的胆识和战斗的勇气。但是，如果鼓足勇气开始做了，就会发现做一件事最大的障碍，往往是来自自己内心的怯懦。有了勇气下定决心开了头，似乎再往下做就是顺理成章的事情了。有了第一步，就会有第二步、第三步这样不断地做下去，就会发现困难正在一个个消失，目标正在渐渐地化为现实。其实，成功就是毅然决然地参与竞争，义无反顾地面对失败
狼老大第3堂课：唯有战斗才有生的希望
只有竞争，才能脱颖而出
竞争中没有心慈手软
战斗是强者的天性
不达目的誓不罢休
坚持是巩固老大地位的秘诀
狼老大第4堂课：挫折只是强者的起点
在挫折中磨砺出锋利的牙齿
勇敢地从困境中崛起
不断磨砺自己，打造独门绝技
始终以强者的身份自居
做自己命运的主宰者
狼老大之信念哲学
要做就做世间最卓越的狼老大
在狼的世界里，只相信强者。狼老大要想脱颖而出，就必须具有高瞻远瞩的眼光，睿智敏锐的头脑；要想引领群狼，就必须具有从容优雅的风度，海纳百川的胸怀；要想叱咤风云，就必须具有野性的血液，坚忍不拔的精神。然而，狼老大并非天生，它需要勇气，需要技巧，还需要有强者的心理素质和领袖气质。唯有历经磨炼，才能争得狼老大地位，叩开成功之门
狼老大第5堂课：不想当老大的狼就不是好狼
老大的地位不是与生俱来的
才能是成为老大的必备条件
“生当作狼杰，死亦为鬼雄”的狼老大志向
想到就要做到
相信自己，一切皆有可能
狼老大第6堂课：拥有敢于挑战第一的勇气和心态
以高于普通狼的眼光看自己
全身心地投入到奋斗中
全力以赴，绝不轻言放弃
对失败拥有超强的承受能力
狼老大之狩猎哲学
只有专注与行动才能收获目标
伟大的成功，总是以伟大的目标为先导；伟大的目标如果不伴随伟大的行动，成功永远是遥遥无期的妄想。不捕猎，不奔跑，再肥美的猎物也只能是可望而不可即；不奋斗，不创业，再美好的青春也只能是年华虚度。争做狼老大，不需要千万句漂亮的口号，而需要在紧锁目标之后一次次实际的行动
狼老大第7堂课：猎物才是唯一的目标
远见成就美味
对猎物一心一意
饥饿是捕捉猎物的动力
眼睛里只有猎物
狼老大第8堂课：只有行动才能达到目的
该出手时就出手
速度是制胜的法宝
热忱是实现目标的唯一动力
用耐心换取胜利
狼老大之处世哲学
赢要赢得霸气，输要输得大气
霸气是人一生的动力，它提醒我们“人活于世，不可与草木同腐”；它激励我们来世一遭，应“与天公试比高”。霸气犹如一把开拓的利剑，可以披荆斩棘，勇往直前；霸气就是一种催化剂，可以激发内心的巨大潜能，帮助我们一飞冲天，一鸣惊人。故而，人要想活得充实，活得辉煌，活得轰轰烈烈，就必须努力挖掘自己的潜能，培养出一身霸气
狼老大第9堂课：要耐得住寂寞与孤独
骨子里透出自尊与独立的个性
拥有王者的威仪与霸气
在寂寞孤独中追求卓越
一身傲骨，昂然正气
狼老大第10堂课：狼活一世，不能与草木同朽
永不知足地开拓你的疆土
挖掘心中沉睡的“巨人
变“不可能”为“可能
再强大的对手都不怕
……
所谓螺旋上升的学习法，就是用一系列的循环知识单元，来代替平铺直叙的知识积累和阐述。每一循环都比上一个循环更高一层，更进一步。与“金字塔”式的学习方法相比，用这种方法能够更迅速地理解和获得知识。与“电线杆”式的学习方法相比，能更广泛地了解所学内容的全貌。通俗地说，螺旋上升的学习法是整体大于各部分之和的一种循环。后一循环需要以前一循环为基础，而又比前一循环更深、更高。而且后一循环的学习，又使前一循环得到丰富的补充。
“螺旋上升”式学习法，以学习者所感兴趣，或想研究的内容为目标。起点可以是某个基本概念、某个公式、某个实验现象、某个疑难问题，甚至可以是自己的某种设想。从这个起点出发，围绕着中心内容，学习、掌握与中心内容有直接关联的基本知识。同时了解那些与中心内容有联系，但并不产生直接影响的有关知识。经过一个阶段的学习，使基本概念得到掌握，公式得到理解和运用，实验现象得到分析，疑难问题得到解释，设想得到丰富和完善。同时还了解了与所学内容有关的知识领域，领略了所学知识的概貌。在这一循环的学习中，又会遇到新的概念、新的问题，再以此为新的起点，进一步循环，进一步学习，进一步开阔视野。同时，为了解决起点所提出的课题，需要认真地钻研、理解、掌握；需要查找书籍，寻求解答根据、说明材料，这不仅仅是掌握知识的过程，也是培养扎实钻研作风的过程，同时还是训练快速查阅书刊文献，有效利用资料能力的过程。可以说是“一箭三雕”。
对于那些既无大学学习条件，又不具备超群智力的广大学习者，用勤奋和毅力，借助图书馆的书籍、资料，以“螺旋上升”式方法学习，在“知识爆炸”的今天，一定能够在较短的时间内获得较多的知识。
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