体育运动心理学研究进展

《体育运动心理学研究进展》为国家体育总局体育科学技术成果专集，是原国家体委科教司组织我国运动心理学领域里的21位中青年专家，历时5年编写完成的。《体育运动心理学研究进展》的写作重点有两个方面：一、尽量全面反映运动心理学研究与发展的全貌；二、在全面介绍和评价世界运动心理学发展动向的同时，介绍和评价了中国运动心理学的研究成果。《体育运动心理学研究进展》共7编23章，内容涵盖运动心理学、锻炼心理学和体育心理学三大领域，主要包括：发展中的运动心理学、运动活动的激励因素、运动操作的认知特征、训练竞赛的心理调节、运动员的个人差异、训练竞赛的社会心理因素、身体锻炼的心理效应、运动心理学的方法学问题等。《体育运动心理学研究进展》是中国运动心理学界第一部教学与研究工具书，可作为体育专业本科生、研究生的心理学课程教材，也可作为心理学和在体育科学领域里进行运动心理学研究人员的参考资料。
本手册是中国运动心理学界第一部大型教学与研究工具书，特点是，第一，作者群力量雄厚。本书由二十一位朝气蓬勃的中青年运动心理学工作者合作完成，充分体现了共同协作的集体智慧和集体力量；第二，内容全面。
　　全书十编二十五章，共六十五万字，主题涵概运动心理学、锻炼心理学和体育心理学三大领域，可适应兴趣不同的各类读者；第三，内容新颖。全书力求通过中国和外国的最新研究资料体现运动心理学发展的时代精神，同时，作者也提出了独立思考的意见；第四，概括性强。各章深入讨论的现有研究成果和今后发展动态，可作为进行新一轮研究的选题思路。

绪论　发展中的运动心理学
第一编　运动活动的激励因素
　第一章　运动活动的动机
　第二章　目标设置
　第三章　训练竞赛的归因
　第四章　运动中的自信心
第二编　运动操作的认知特征
　第五章　比赛中的注意　
　第六章　运动员的智力　
　第七章　运动技能学习
第三编　训练竞赛的心理调节　
　第八章　运动焦虑的测量与评价
　第九章　焦虑、唤醒与运动操作关系的重要理论
　第十章　心理技能训练
　第十一章　生物反馈训练　
　第十二章　运动损伤与运动性疲劳的心理因素
　第十三章　使用兴奋剂的心理学问题
第四编　运动的个人差异
　第十四章　运动员人格
　第十五章　运动员的心理选材
第五编　训练竞赛的社会心理因素
　第十七章　观众效应和主场效应
　第十八章　运动群体的凝聚力
　第十九章　教练员的领导行为
第六编　身体锻炼的心理效应
　第二十章　气功心理学研究评价
　第二十一章　身体活动与心理健康
第七编　运动心理学的方法学问题
　第二十二章　对单项研究结果的分析与评价
　第二十三章　对多项研究结果的分析与评价：元分析的基本思路
索引

第一章　运动活动的动机
　　动机的基本理论
　　一、本能理论
本能是指先天的、遗传而来的、不学而会的能力和心理倾向，具有维持生命和延续后代的作用，可以使有机体适应环境并产生行为。麦独孤（Mc—Dougall）认为（转引自孙煜明，1993），策动和维持行为的动力都是本能的产物。
用本能去解释人的行为过多地强调了人的生物方面，而对行为的后天性，即经验对人的行为的作用，缺乏应有的重视。用本能去解释人的行为容易导致循环论证。所以，到20世纪20年代，本能理论不再为人所关注了（Houston，1985）。
　　二、驱力理论
　 驱力理论认为，人的行为是为了降低内部紧张。动机为行为提供驱动力量，动机越强，说明推动行为的能量越大，行为越强烈而持久。驱力理论试图用需要、内驱力、目标和诱因来解释人的动机行为。需要和内驱力是产生动机的内部力量，而目标和诱因是产生动机的外部吸引力量。由于驱力理论侧重于用生物学观点解释人的行为，受到一定的限制，因此逐渐地衰落。
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