这样的领导最不受欢迎

1．兹巴若公司相信“远来的和尚会念经”使公司业绩下滑
2．领导用人不当断送企业
3．赵武灵王优柔寡断自食苦果
4．晁错急于求成而被杀
5．史卡利聪明反被聪明误
6．周瑜动辄发怒被利用
7．领导因小失大害处多
8．以不变的眼光看人做事的领导不会成功
9．朴正熙重用小人而被杀
10．掩耳盗铃的领导会被下属鄙视
11．领导霸气十足失人心
12．杰尔森违背诺言失去得力助手
13．诸葛亮不能知人善任失街亭
14．吕布见利忘义终遭死
15．领导草木皆兵自乱阵脚
16．以色列军队狂妄自大全军覆没
17．拿破仑因嫉贤妒能而失去称霸良机
18．家长式的领导使福特公司屡临困境
19．以貌取人失人才
20．鼠目寸光的领导
21．只注重“显人才”的领导
22．年羹尧巧取豪夺终招杀身祸
23．不能以身作则的领导
24．领导奖惩不当使员工失去积极性
25．领导先入为主混淆人才与庸才
26．领导因轻信别人巨款被骗
27．赵文公临事用人险遭灭国之祸
28．自吹自擂的领导
29．领导蛮横专断使组织受害
30．不能胜任的领导只能下课
31．感情用事的领导
32．杞人忧天的领导
33．领导过河拆桥危害大
……

书摘
　听了孙权的这一番话，吕蒙才知读书的重要，从此以后，每天军务再忙，他都要抽一些时间来读书。他还聘请了二位文士，来指导他读书。
开始读书时，吕蒙倒没什么特别感受。渐渐地，吕蒙读出味来，眼界不断开阔，思路日益活泛，才发觉自己以前的许多愚昧无知。于是，越读越有味，后来竟成为一位饱学之士。
周瑜去世后，孙权任命鲁肃为大都督。这位鲁肃是吴国一位名士，学问渊博，读书破万卷。他与吕蒙都在周瑜手下做过事，常戏谑吕蒙，“吴下阿蒙”就是由他叫出名的。
一次，鲁肃到吕蒙的驻军去巡视。空闲时，吕蒙主动与他谈起学问来，鲁肃大感意外。开初，吕蒙是以请教者的身份与鲁肃交谈；不一会，吕蒙提了几个问题，鲁肃都答不上来；后来，鲁肃只有听吕蒙一个人讲的份了。
听完吕蒙高谈阔论，引经据典，鲁肃十分惊叹地说：“想不到你这位昔日阿蒙，今日竟学富五车了!本人敬服万分!”
鲁肃去世前，推荐吕蒙接替他的职务。孙权在见过吕蒙后，也认识到了吕蒙的进步，因而让他接替了鲁肃的职务，并对他十分器重。而不是用一成不变的眼光看待吕蒙。果然吕蒙上任后不久就打败了关羽，夺回了荆州。如果孙权用一成不变的眼光看待吕蒙，那在他眼里吕蒙永远只是一介武夫，最多也就是一个将军，永远也不会让他坐上都督的职位。那也就不会有吕蒙的辉煌战绩了。
领导不论看人还是做事，都要用发展变化的眼光来进行分析和判断。否则，下属会变得不思进取，组织会因领导的愚昧而处处碰壁，遭受损失。长此以往，领导必然成为组织中最不受欢迎的人。

亚古里本来就很骄横，此时此刻，他只感到丢了“王牌旅”的面手，哪里还能冷静地分析战局?在傲气和盛怒的结合作用下，他竟将剩余的85辆坦克，集结在第二道防线，准备再次向埃军进攻，决一雌雄。
埃军根据一九○旅孤军深入，轻敌冒进，缺乏炮兵和航空兵支援，远距离机动部队疲劳的情况，以及三次受挫后指挥员亚古里暴露出来的急躁弱点，主动撒出先头营，佯装败退，诱敌进入伏击区。
亚古里见埃军退出阵地，落荒而走，以为埃军害怕了。随即命令全部坦克高速开进，急急追赶。进入了埃军的伏击圈。埃军立刻以各种火器突然猛烈地攻击，采取齐射的战法，即在同一时间、对同一目标发射三至四枚导弹，即便是近距离目标也要发射两枚火箭弹，以提高杀伤力。
埃军火力非常猛烈，平均每分钟就有80多发反坦克导弹击中以军坦克。亚古里的部队成一线摆在一条柏油路上，一个个成了活靶子，跑不能跑，离了公路就是沙漠，打不好打，埃军都在工事里并且进行了伪装。激烈的战斗只进行20分钟，以军这支号称“王牌旅”的一九○装甲旅，就全部被歼。亚古里的坦克也被击毁，他爬出坦克企图逃跑，结果当场被埃军士兵俘虏。
傲气必失，骄兵必败，这是生活的结论，这是历史的结论。古今中外，概莫例外。因为，一个人一旦傲气产生，骄傲的情绪植入大脑，就会对客观世界作出歪曲的反映，从而导致错误的决策，造成事业的失败。
有人曾经把骄傲之气比作一面哈哈镜，这是十分形象和恰当的。事实的确如此，傲气、骄傲情绪会像哈哈镜一样，把事物夸大或缩小，不同的是它的方向性，也就是说，它极度地夸大自身的长处，缩小对方的长处，然后依据这种错误的认识，去为人，去处事，去决策，去行动。在这种歪曲了事实的认识指导下去行动，那么，定是必败无疑。

(3)在激励中不要以某人的某一件事或行为与其他人所干的某一件事或行为相比较。人们为什么会在奖励或惩罚后受到教育和鼓舞呢?就是他们在拿自己的行为或成果与受奖或受罚者的行为或成果相比较，这种比较是自觉自愿地私下个别地进行的。如果执法者在公开场合将其他人与受奖者与受罚者相比较，无异于将他的行为公开曝光，这实际上是一种变相的惩罚，势必引起当事人的不满，影响了激励效应的正常发挥。正确的做法是，在实施奖励或惩罚时，充分地说明受奖或受罚者的情况，使大家从中受到教育和鼓舞。如有的特别需要提醒，可用含糊的、婉转的、善意的暗示予以表明，不必指出具体的人名来。
(4)对未受表扬者特别是受批评者需要宽容、谅解和关心，这是十分必要的。但是，过了度就会适得其反。教育学家苏霍姆林斯基曾举这样一个例子：“我曾在地理课上看到过一次这样的帮助，的最强烈的反应：一七年级的学生须按照暗射地图回答提问题。可是有一个女生因为前一时期病了好久，教师允许她按照普通地图回答提问。女生打开地图，挂起来，开始前言不对后语地回答，随后就大哭起来。教师降低要求使她大受委屈。她以后对地理老师不信任，那位老师做出了很大努力才恢复了正常的关系。”教师的一片好心，为什么没能够收到好结果呢?问题就在于教师忽略了学生的自尊心和自豪感，使其人格受到侮辱。不论是奖励或是惩罚，都不要使接受对象感到自己的人格受到伤害。特别是当我们对人们表示宽容和谅解时，要使人们感受到自己是在受到真正关心和爱护，而不是接受超越正常人的怜悯的恩赐。
作为激励手段的奖和罚，如果领导运用不当。首先，会使下属感到在组织中没有前途，而失去进取的积极性；其次，有可能伤害下属的自尊心，使下属感到人格受到了侮辱；再次，还有可能引起下属不满，认为领导有失公允。无论从哪方面讲，奖惩不当，都不利于组织的团结和稳定，不利于维护领导的地位和权威。影响领导在下属心中的地位。

由于在政策扶持和“典型示范点”的大伞下，老方工厂的效益简直是一日千里，成就非凡。
在改革开放初期，很多人都抱着观望的态度，即使再优越的条件和政策，仍没有几个人敢下手承包企业，老方成了第一个吃螃蟹的人，事业的辉煌起步也就此开始了。
在随后的几年中，老方的创收简直是日进斗金，飞黄腾达，在此基础上，老方又连续承包了其他的几个濒临倒闭的集体制企业，使经营规模又上了一个台阶。
此时的老方已渐人佳境，学会了跳舞泡妞唱卡拉OK，也学会了赌马玩牌喝XO。在老方的意识里觉得这大半辈子的革命没白干，虽不识几个大字却有老来福，这是过去那些打下江山的王孙公侯爵所享受不到的福气。经过十几年的商场拼杀，老方想，我的这清福在有生之年是没问题了，现在有鼓鼓的腰包和政府做后盾，任你天轰海啸，能奈我何。
此时的老方可能是具有代表性的一代致富先驱，由于思想意识的落后，给以后的事态发展埋下了伏笔。
到了90年代中期，由于老方的挥霍和管理无绪，很多跟随老方的中层管理人员也纷纷效仿。一时间老方所属的几个企业乌烟瘴气，狼拖狗拉，此时政府各有关部门和一些明智的下属都曾给老方提过醒，要老方在适当的时候仔细考察销路和市场走向，定期培训技术人员和管理人员。但老方根本听不进去，仍不思进取，我行我素。
后来就有了外资到该市考察投资项目，并立马建厂立楼，同时带来了先进的设备和工艺，先进的管理和市场调研公关部门。后果可想而知，在这个盛产羊毛(绒)的小城市里作为地主和先行者的老方，以绝对的劣势败给了竞争对手。老方在梦醒时分遭到了党内行政处分，理由很简单，不思进取，生活腐化，因管理不善而导致几家集体企业破产。
我们单从老方的第一条罪状“不思进取”上来分析。不思，首先是老方的第一大罪过，即没动过脑子，哪里还谈得上进取和发展呢?他的不思又是怎样形成的呢?首先他没有仔细地分析和利用好他的优势，而是这些优越使其产生了致命的惰性，正当他还躺在温床上悠然优哉的时候，竞争和兼并的潮流已悄然来到其身边。
发展和进取心是成功的领导者必备的重要素质之一，没了进取心，不管领导昨天有多大的业绩，更不管今天有多大的优势，只要没有了明天的超越意识，在不远处等待领导的只有两个字——失败。
老方的粗俗和没文化并不可怕，古今中外创业时没文化的成功领导实例繁多，而这些例子中他们创业后最可贵之处就是求知学习的意识。一点小的成绩只能被看成是一个过程，而向更高更远看去，悟出自己的不足和渴求进步的心态是领导者最伟大的品质。
如果老方在小有成绩后就去学习，不管通过什么方式方法，只要有了求知的欲望，知识是不会拒绝任何一位求学者的。
拿破仑·希尔说过：“人的整个生命都处在一个学习的环境里，生活中的每一个点滴都有可学的原理或哲理，但你要没有学习求知的欲望，即使将你放在书库里，你也会觉得没有你可学的东西。不学东西的生命，就等于是停滞不前的，不好学的生命只是一具在浪费生存资源的躯壳罢了。”作为领导，且不可因一时的成功，而忘乎所以，不思进取，否则即使一时成功，最终还会被时代所淘汰。
……