九通教育•新课标小学同步作文学案（修订本）：五年级（上册）

《九通教育·新课标小学同步作文学案：五年级（上册 修订本）》以教材阅读文本为依托进行写作教学，避免了作文的随意性；同时，充分利用教材文本指导学生写作，让学生的体验更深切，让指导更具实效性。在“习作点津”栏目，精选佳作若干篇，每篇篇首指出写作技法，篇尾勾勒出本文的写作思路，并结合“技法引路”展开简洁而具有操作指导性的点评，让大家可模仿、可借鉴，激发同学们的写作欲望。

第一单元 书香伴我成长
第二单元 二十年后回故乡
第三单元 介绍一种物品
第四单元 生活中的启示
第五单元 遨游汉字王国
第六单元 悄悄话，说给爸爸妈妈听
第七单元 写读后感
第八单元 描写场景或叙写梗概
参考答案

《九通教育·新课标小学同步作文学案：五年级（上册 修订本）》：
　　我依依不舍地离开了母校，准备去“拜访”我小时候住过的院子。院子会有什么变化？我会碰到儿时的好朋友吗？
　　一走进院子，眼前的景象就像一幅美丽的画展现在我眼前。到处是鸟语花香和欢乐的笑声，一群小朋友正在打篮球。
　　想想小时候，我们下午放学一回到家也是打篮球。“我们来投篮吧！”“好！”我拿着球瞄准了篮筐，身子左一闪、右一闪，手用力一抛，球进了！进球的一刹那，我的心总是会怦怦直跳。这个毛病到现在都改不了，输了总是会不服气。想到这，我忍不住想笑，那时候真好玩！
　　我离开了院子，来到快乐的海洋——广场。这里还是和以前一样热闹，一群老人在翩翩起舞。那位不就是我的小学老师——田老师吗？我走近一看，果真是她！可把我高兴坏了！等到田老师跳完舞，坐下来休息时，我在她的旁边坐下，看着她。田老师望了望我，她的眼神是那样熟悉，那样慈祥！
　　“田老师，您还记得我吗？我是您的学生张元元呀！”
　　“哦，你怎么认得出我这个老婆婆呀？”
　　“不，田老师，您仍然很年轻。”
　　“你现在在哪里工作啊？”
　　“我现在是北京公正集团董事长。”
　　“不错，有出息！”
　　“这都是田老师您在我们读小学时告诉了我们做人的道理，让我成功的呀！”
　　“走吧，到田老师家去坐坐吧！”
　　“好啊！”
　　我们边走边谈，就像二十年前一样。
　　半个月飞快地过去了，我又要回北京了。望着天空的鸟儿自由飞翔，我多么想自己是一只鸟儿，能自由飞翔在家乡与北京之间啊！离别的泪水伴着我离开了我热爱的家乡——恩施。在飞机上，我深情地凝望着脚下这片生我养我的土地，陷入了久久的沉思之中……
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