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青春期心理学:青少年的成长、发展和面临的问题(原书第13版)


青春期心理学:青少年的成长、发展和面临的问题(原书第13版)

作  者:[美]金·盖尔·多金(Kim Gale Dolgin) 菲利普·赖斯(F.Philip Rice)

出 版 社:机械工业出版社

出版时间:2016年05月

定  价:69.00

I S B N :9787111534556

所属分类: 人文社科  >  心理学  >  发展心理学  >  青少年心理学  人文社科  >  心理学    

标  签:港台圖書  心理/励志  心理学  

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TOP内容简介

在本书中,作者就发展心理学学习者、家长、老师、青少年研究者关注的很多重要话题进行了解答:

为什么青少年比成年人更容易做出危险的行为?

为什么青少年有时会质疑权 威?

为什么青少年有时候比成人更加情绪化?

什么样的父母养育的孩子有高水平的自尊?

父母离婚对青少年的短期影响是什么?这些影响会持续多久?

为什么有些青少年更受欢迎?

青少年暴力事件已经引起了许多父母的担忧,那么青少年在学校是否安全呢?

父母能做些什么来帮助青少年在学校获得成功?



青春期是困扰青少年、家长和老师的一个普遍问题,对于他们来说,这一时期是一个巨大的挑战。相信书中的理论方法和应对策略,能够帮助他们顺利度过这一时期。



与上一版一样,本书包括六大部分:NO一部分主要是对青少年进行总体介绍;NO二部分讲述的是青少年的成长(青少年身体的变化、青春期的认知发展);NO三部分描述了青少年的自我发展;接下来在NO四部分探讨了青少年的社会关系,让读者了解青少年与那些对他们产生影响的人之间的相互作用;第五部分介绍了青少年是如何为未来的成年生活做准备的;NO后一部分探讨了许多青少年可能面临的心理社会问题,如抑郁、饮食障碍、物质滥用和犯罪等问题。



本书有许多重要的特点,一直以来受到读者的高度赞扬,本版继续保留了这些特点:

折中取向

本书介绍了许多关于青少年的理论,而不只是关注某一个理论,讨论了每个理论的贡献、长处和短处。除了介绍心理学领域的研究,还呈现了来自社会学、教育学、经济学、沟通、公共卫生、人类学和医学领域的信息。

覆盖全面

本书尽可能做到内容全面,并在当代社会的背景下讨论青少年。材料包括理论和青少年的生活经验,讨论了青少年发展和行为的生理、智力、情绪、心理、性欲、社会、家庭、教育和职业等方面,还总结了青少年的心理社会问题。



本书既适合心理学、教育学专业师生和青少年研究者进行教学和研究,也适用于家庭教育和学校教育。

TOP作者简介

金•盖尔•多金(Kim Gale Dolgin)

俄亥俄卫斯理大学心理学教授。

菲利普•赖斯(F. Philip Rice)

毕业于哥伦比亚大学,缅因大学名誉教授,婚姻和家庭领域研究专家。他的主要研究领域包括人类发展、儿童发展、青少年发展、成人发展、婚姻和家庭关系。他已经出版了20多本有关亲密关系、婚姻与家庭、工作的母亲以及人类发展的书。


 

TOP目录

前言

第1章 青少年期的社会背景 / 1

研究青少年的途径 / 2

美国青少年正在改变的面孔 / 4

不断发展的社会 / 5

青少年期的延长 / 7

不断发展的通信和信息技术 / 7

工作和消费的变化 / 10

持续增长的教育需求 / 12

家庭的变化 / 13

两性关系的变化 / 16

安全问题 / 18

理解青少年:研究方法 / 20

第2章 青少年发展的理论 / 25

生物学观点 / 25

精神分析和社会心理观 / 27

认知发展观 / 32

青少年的社会学习观 / 34

文化对青少年的影响 / 35

第3章 青少年的多样性:社会经济地位及民族 / 44

低社会经济地位的青少年 / 45

少数民族青少年 / 51

移民和难民 / 60

第4章 身体的发育以及与健康有关的行为 / 64

青春期的生物化学基础 / 64

男性性器官的成熟及其功能 / 68

女性性器官的成熟及其功能 / 70

第二性征的发育 / 75

身高和体重的增加 / 78

身体形象 / 80

早熟和晚熟 / 82

健康状况 / 84

健康问题 / 87

第5章 认知发展:思维、推理和决策的进步 / 95

皮亚杰认知发展阶段论 / 95

青少年思维对人格和行为的影响 / 101

对皮亚杰理论的批评 / 104

皮亚杰对青少年认知发展研究的贡献 / 106

信息加工 / 106

决策 / 111

认识论的理解 / 113

青少年期的大脑发展 / 115

认知评估 / 117

第6章 自我概念、同一性、种族和性别 / 123

自我概念和自尊 / 123

同一性 / 132

性与性别 / 140

第7章 道德价值观的发展 / 146

发展的认知社会化理论 / 146

家庭因素与道德学习 / 157

家庭外的影响 / 159

第8章 与家庭成员的关系 / 166

养育青少年 / 166

父母与青少年的紧张关系 / 176

与其他家庭成员的关系 / 180

虐待 / 182

第9章 不同的家庭模式 / 185

美国青少年与谁生活在一起 / 185

离婚与青少年 / 188

单亲/祖父母为主的家庭 / 196

单亲家庭对成长的影响 / 199

混合家庭 / 201

第10章 成为青少年亚文化中的一员:同伴间的活动和交往 / 205

青少年文化和社会 / 205

青少年社会 / 207

同伴交往的灰暗面:欺凌 / 211

友谊 / 212

同伴接纳和受欢迎度 / 216

异性社交 / 218

约会 / 221

未婚同居 / 224

青少年婚姻 / 227

青少年文化中的物质方面 / 229

青少年文化的非物质方面 / 235

第11章 性行为 / 240

正在改变的态度和行为 / 241

性及其意义 / 245

避孕及性传播疾病 / 249

未婚怀孕和堕胎 / 255

青少年同性恋 / 259

性知识与性教育 / 264

第12章 学校和教育 / 268

美国教育的趋势 / 268

初中 / 271

好学校的特点 / 274

私立学校和公立学校 / 277

辍学 / 278

第13章 工作与职业 / 287

职业选择的动机 / 287

职业选择理论 / 288

影响职业选择的人 / 291

性别角色和职业选择 / 294

职业选择中的其他关键因素 / 295

社会经济因素 / 298

青少年就业 / 299

青少年和失业 / 305

职业教育 / 307

第14章 青少年的压力和疏离感 / 309

离家出走 / 309

抑郁和自杀 / 313

饮食障碍 / 320

未成年人犯罪 / 323

第15章 药物滥用、成瘾和依赖 / 334

药物使用和药物滥用 / 334

烟草与吸烟 / 352

酒精和过度饮酒 / 355

结语 / 362

术语表

参考文献

 

TOP书摘

TOP 其它信息

装  帧:平装

页  数:365

开  本:16开

纸  张:胶版纸

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