给本科生开设语言学课程不是件容易的事情。我们的学生在中学、大学十几年的英语学习过程中，并没有机会接触语言学，他们对语言学的印象就是“那是讲授枯燥的语法规则的课程”。本书以开放式，涵盖面广，设计科学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩充知识领域，培养应用能力，提高综合素养。
给本科生开设语言学课程不是件容易的事情。我们的学生在中学、大学十几年的英语学习过程中，并没有机会接触语言学，他们对语言学的印象就是“那是讲授枯燥的语法规则的课程”。很多学生抱着这种先人为主的偏见无可奈何地走进语言学课堂（因为在北外英语学院，这是英语专业的必修课），从一开始就将脑袋锁起来，拒不接受任何信息。所以教师在课程之初需要花费很多心思，不动声色地让学生竖起耳朵、张开眼睛、开动大脑。只有在学生解除了戒备和抗拒之后，他才会愿意接受课堂上老师传授的知识，进而参与到互动活动中，通过自己的努力去感受语言学的魅力。
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Chapter 2
Chapter 3
Chapter 4
Chapter 5
Chapter 6
Chapter 7
Chapter 8
Chapter 9
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