国学（第一册）

阅读国学，传承优秀传统文化，做自信中国人。
　　《国学》由北京大学楼宇烈教授、清华大学李学勤教授担任学术顾问，中国书法家协会理事魏哲担任艺术顾问。
　　全书配有多幅国宝级传世名画、书法和篆刻作品，让读者在学习国学经典的同时，对中国优秀的传统书画艺术有一个初步的认识。

本套《国学》教材共12册，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，内容涵盖《三字经》、《千字文》、《弟子规》、四书五经、诸子百家、蒙学经典和诗赋美文等。每篇课文的正文部分由“课前导语”“原文”“注释”“译文”四个部分组成。练习部分由“字词解码”“理解阶梯”“熟读成诵”“博学广闻”四大部分组成。在版式设计上，力求使图形、文字、色彩等视觉要素符合小学生的心理特点，设计了孔老师、蒙蒙、正正三个人物与小朋友们一起学习。此外，本套丛书提倡亲子阅读和亲子活动，让父母与孩子一起学习，不仅能够促进孩子的学习，而且能够拓宽父母与孩子之间的交流渠道。为体现本套教材的经典和特色，每册书均由编辑配有数量较多的中国古代名画或其他历史插图，并附有原文的诵读光盘（先分课朗读，后全文朗读）。
本书是《国学》**册，全文介绍了《弟子规》上半部分，全书标有汉语拼音，课后配有注解、趣味习题和课外阅读，非常适合低年级小朋友学习和阅读。

团队主编傅建明，浙江师范大学教育学院教授，博士，浙师大教育文本分析中心主任，教育部教师教育课程标准专家组成员，浙江省基础教育课程改革专家工作组成员。

致(zhì)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)
第(dì)一(yī)单(dān)元(yuán)　总(zǒng)叙(xù)
第(dì)一(yī)课(kè)　弟(dì)子(zǐ)规(guī)
第(dì)二(èr)单(dān)元(yuán)　入(rù)则(zé)孝(xiào)
第(dì)二(èr)课(kè)　父(fù)母(mǔ)呼(hū)
第(dì)三(sān


)课(kè)　冬(dōng)则(zé)温(wēn)
第(dì)四(sì


)课(kè)　事(shì)虽(suī)小(xiǎo)
第(dì)五(wǔ


)课(kè)　亲(qīn)所(suǒ)好(hào)
第(dì)六(liù

)课(kè)　亲(qīn)有(yǒu)过(guò)
第(dì)七(qī


)课(kè)　亲(qīn)有(yǒu)疾(jí)
第(dì)三(sān)单(dān)元(yuán)　出(chū)则(zé)弟(tì)
第(dì)八(bā


)课(kè)　兄(xiōng) 道(dào)友(yǒu)
第(dì)九(jiǔ


)课(kè)　或(huò)饮(yǐn

)食(shí

)
第(dì)十(shí)课(kè)　称(chēng) 尊(zūn
) 长(zhǎng

)
第(dì)十(shí)一(yī



)课(kè)　长(zhǎng

) 者(zhě
)立(lì)
第(dì)四(sì)单(dān)元(yuán)　谨(jǐn)
第(dì)十(shí)二(èr)课(kè)　朝(zhāo)起(qǐ)早(zǎo)
第(dì)十(shí)三(sān)课(kè)　冠(guān)必(bì)正(zhèng)
第(dì)十(shí)四(sì)课(kè)　对(duì)饮(yǐn)食(shí)
第(dì)十(shí)五(wǔ)课(kè)　步(bù)从(cóng) 容(róng)
第(dì)十(shí)六(liù)课(kè)　事(shì)勿(wù)忙(máng)
第(dì)十(shí)七(qī)课(kè)　将(jiāng)入(rù)门(mén)
后(hòu)　记(jì)

致小朋友
　　《弟子规》原名《训蒙文》，清朝康熙年间李毓秀编撰，后经清朝贾存仁修订改编，改名为《弟子规》。
　　《弟子规》三字一句，两句一韵，共三百六十句，一千零八十字，朗朗上口，易读宜诵。《弟子规》具体列举弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该具备的礼仪规范。《弟子规》不仅是古代教育子弟、启蒙养正的**读物，也是现代人养成良好行为习惯的经典读物。
　　学习时请小朋友根据课前导读的要求进行，在熟读成诵的基础上完成课后的练习题。另外，请小朋友一定记得邀请爸爸妈妈与你一起学习哟。课后练习由“字词解码”“理解阶梯”“熟读成诵”“博学广闻”四个部分组成。“字词解码”解读字词密码，领略祖国文字的神奇；“理解阶梯”理解内容奥秘，畅快玩转；“熟读成诵”指导诵读方法，口诵心修；“博学广闻”连接趣味故事，乐享无限。
　　我们将在孔老师的引领下与蒙蒙、正正一起学习《国学》。
　　小朋友，亲近国学，沐浴经典，领略中华传统文化的魅力，我们一起努力！