学校安全工作指南

本书向校长们展示了学校安全工作的各个环节：从防止暴力犯罪到危机管理，并从实践的角度提出了创造安全学校的策略和技术方面的建议。本书不但对处理日常学校安全工作有着具体的指导作用，对有体系地全面构建健康、安全学校也有十分详细的指南意义。

彼得·D·布劳维特是全国安全学校联盟(National Alliancefor Safe Schools)的发起者和首席执行官。全国安全学校联盟成立于1977年，它是一个非营利组织，旨在为那些有意创建安全的、有秩序学校的人员提供培训和技术援助。作为发起者，布劳维特曾设计并组织过无数次活动，训练过数不清的学校管理者、教师、教辅人员、学生和家长。他的活动包括为单个学校的教职员工提供培训，为整个学区提供指导，组织全国性和地区性的研讨会、远程电视教学和在全州范围内提供培训等。
除了提供培训之外，布劳维特还经常从事学校和学区的安全保卫评估工作。该评估旨在向学校董事会和主管部门提供关于提高学校安全性的建议和对策。
布劳维特在马里兰州的乔治王子县公立学校做过24年的安全主管，该学区的学生人数在12万到16．4万之间浮动。在此之前，他曾在海军调查处做过3年的特工，在华盛顿特区的大都市警察局当过7年的侦探。
布劳维特毕业于马里兰大学，曾出版过4本

第1章 美国校园暴力的趋势
第2章 信息：控制的关键
第3章 意外事件的分类
第4章 违纪事件的类属
第5章 学校规章制度
第6章 处理涉及人身安全的犯罪
攻击和殴打
毒品、吸烟和酗洒
敲诈勒索
抢劫
性侵害
非法闯入
携带凶器
第7章 处理涉及财产的犯罪
纵火
炸弹恐吓及爆炸装置
人室夜盗
偷盗及盗窃
破坏行为
第8章 安全资源
第9章 搜查和扣押
第10章 组建“安全校园环境小组”
第1l章 如何布置安全的办公室
第12章 工作场所的暴力行为
第13章 体育赛事中危机管理者的职责
第14章 突发事件管理计划要素
第15章 突发事件管理评估清单
第16章 特定情形下的处理措施
附录A 突发事件管理计划实例
突发事件管理小组(EMT)联络表
突发事件管理小组职责(EMT)
处理突发事件常用电话号码
红色警戒——一般程序
炸弹威胁(电话威胁)
炸弹威胁(发现爆炸装置)
校车车祸
诱拐、学生失踪
学生、教师死亡
调皮捣蛋的学生
劫持人质、携带凶器的侵入者
自然、环境灾害
学生持有枪支
自杀——企图或实施
闯入者
附录B 恃强凌弱——一个剪不断理还乱的问题